教育活动的出发点和归宿是()。 教育内容。 教育质量。 教育目的。 教育方针。
群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的()。 教育条件。 社会条件。 客观条件。 物质条件。
与课堂教学相比，课外活动更有利于()。 发展学生个性。 促进温故知新。 加强“教学相长”。 坚持“循序渐进”。
以下各项中，属于巴塞尔新资本协议规定的三大支柱为()。 资本留存缓冲。 资本充足率。 市场纪律。 金融机构的内部检查。 监管部门的监督检查。
从规则到例子的学习实质上是一种()。 上位学习。 下位学习。 并列结合学习。 发现学习。
教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。
