[单选] 在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（）

A . 感知运动阶段
B . 前运算阶段
C . 具体运算阶段
D . 形式运算阶段

简述英国教育改革的现状与趋势误差减少比例 CMS 排球发球的四大要素有哪些？为了让学生认识飞机，老师出示了飞机的模型，采用的是（）的教学方式。实物直观。模象直观。言语直观。动作直观。在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（）

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