[问答题,简答题] 简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则。

简述应用行为评价法需要注意的问题。 简述幼儿园与家庭合作需要注意的问题。 简述幼儿社会教育的总目标及其特点。 陶冶法的最大特点是、（），因此，要尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多言语说教。 （）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的（）能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。 简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则。