“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了（） ["实践是认识的来源和动力","实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准","实践检验真理不需要理论指导","认识活动与实践活动具有同样的作用和力量"]
素质教育目标不仅全面地反映（）要求，而且顾及到受教育者生命整体的各个层次与方面
谈话活动设计有哪些基本步骤？
航空运输货物保险承保的暴雨，对于24小时的降雨要求最少为（） ["35毫米","40毫米","45毫","50毫米"]
承认我们知识的相对性就（） ["必然归结为诡辩论","必然归结为怀疑主义","必然归结为不可知论","可以防止认识的僵化"]
在1889年世界博览会中，工程师（）设计了高300米的巴黎铁塔，其构思来自于他早年设计的铁路高架桥。
