在学习过程中的信息输入阶段，教员应该（） 以学生原有认知结构为基础，并与当前的新知识、新信息相匹配。 不考虑学生的原有认知结构，难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上。 以学生的原有认知结构为基础，反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能。
无人机驾驶员关于无人机发动机不需要了解的是（） 大车状态的连续工作时间。 稳定怠速。 发动机生产日期。
无人机驾驶员关于无人机飞行速度限制不需要了解的是（） 俯冲最大速度。 不同高度、重量下的失速速度。 静止时飞机零漂速度。
首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（） 苏格拉底。 夸美纽斯。 赫尔巴特。 斯宾塞。
通过地面站界面、控制台上的鼠标、按键、飞行摇杆操纵无人机的驾驶员称为（） 飞行员。 起降驾驶员。 飞行驾驶员。
操纵无人机，起飞前需要了解的无人机基本性能不包括（）
