维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。 复述策略。 复习策略。 精细加工策略。 组织策略。
涵洞保护采用明（桥）涵方式，（桥）涵洞高度不应小于多少米（）。 0.5。 1。 1.8。 2。
在小学高年级段的数学标准麦收信息技术整合点中，在统计与概率部分的学习中，学生可以（） 运用数学符号使用ICT交流运算结果。 使用软件来考察经过平移和旋转后图形性质的转化和它们的效果。 使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现。 使用WORD写作综合课研究报告。
为检查事故车的转向系统是否受损，在将车辆举升起来后，甲说：可以上下推动横拉杆，看是否有松动迹象：乙说：可以挤压波纹管直到感知到球头，然后推拉轮胎看球头是否松动。以下（）选项是正确的。 只有甲正确。 只有乙正确。 甲乙都正确。 甲乙都不正确。
主要与学习态度、学习动机密切相关的学习策略是（）。 A.通用策略。 B.宏观策略。 C.微观策略。 D.基本策略。
养老保险制度模式中的投保资助模式起源于（）。
