健康教育是（） 注重知识传播和信息扩散。 重点在态度和信念的转变。 针对“知-信-行”改变的一系列活动。 注重社会动员、倡导和协调工作。 注重提供政策和环境支持。
5岁儿童，房间隔缺损，心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是（） 第二心音固定性分裂。 第二心音通常分裂。 第二心音反常分裂。 第二心音生理性分裂。 第一心音强弱不等。
社会工作者小翟对他的督导说：“我发现给服务对象安排活动容易，但很难改变他们的观念，因为他们已经养成习惯了。”督导说：“有些服务对象表面上看起来是这样的，但是作为社会工作者，首先要相信他们是会改变的。他们能够根据环境做出调整。一但他们确定了目标，就会慢慢发生改变的。”督导的上述看法反映了人类行为的（）特点。 适应性。 单一性。 动态性。 可控性。 指向性。
患者男，呼吸困难2个月。查体：心尖搏动减弱，心音遥远，心界向两侧扩大并随体位改变。该患者查体最不可能出现的体征有（） 心包摩擦音。 Ewart征。 奇脉。 脉压变小。 颈静脉怒张。
下列X线表现中，不提示肺心病肺动脉高压的是（） 右下肺动脉干扩张。 右下肺动脉干横径≥15mm。 右下肺动脉横径与气管横径之比≥1.07。 肺动脉段明显突出或其高度≥3mm。 双下肺纹理增粗。
反映腔静脉及右心房的压力（）
