华中师范大学2004教育学321考研试题研究生入学考试试题考研真题
● 摘要
华中师范大学
二○○四年研究生入学考试试题
招生专业 教育学原理、教育史、课程与数学论、比较教育学、教育经济与管理 研究方向 考试科目及代码 教育学321 考试时间 元月11日上午
一、名词解释（每小题3分，共30分）
1.遗传
2.教育的相对独立性
3.教育目的的价值取向
4.教育制度
5.中等教育
6.活动课程论
7.理论联系实际原则
8.自我教育能力
9.陶冶
10.班会
二、填空（1至6题每小题3分，第7小题5分，第8小题12分，共35分）
1.教育学是研究___________和_________，揭示__________的科学。
2.常用的教育研究方法有_________、_________、_________。
3.教育的历史形态可分为：_________形态、_________形态、_________形态。
4._________规律和_________规律是制约_________的两个基本的规律。
5.教育要面向_________、面向_________、面向_________。
6.《教育——财富蕴藏其中》一书提出的教育四大支柱是：（1）学会_________，（2）学会_________，（3）_________学会，（4）_________学会。
7.教育的特点就在于这是_________。它要解决的特殊矛盾是_________与_________之间的矛盾。它的特定功能就是把人类积累的经验_________受教育者的_________、_________与_________，使他们的身心得到发展，成为社会所要求的人。
8.夸美纽斯著了_________，卢梭著了_________，康德在哥尼斯堡大学开始讲授_________，赫尔巴特著了_________，斯宾塞著了_________，梅伊曼著了_________，杜威著了_________，李浩吾著了_________，布鲁纳著了_________，赞可夫著了_________，富尔著了_________。
三、论述题（每小题17分共85分）
1.教育为何能在人的发展中起着重要的甚至是主导的作用？教育怎样才能发挥其主导作用？
2.什么是个性的全面发展？为何要强调培养受教育者的独立个性？
3.请用事实与数据来论述教育在现代生产力和经济发展中的重大作用。
4.改革开放以来，我国教育界对教学过程的性质展开过多次论争，提出了不同的见解，请你分析归纳一下，教学过程是一种具有什么性质的过程？
5.请针对当前我国中小学德育存在的主要问题，论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活动过程？