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2017年首都师范大学思想政治教育原理(同等学力加试思政综合) 复试实战预测五套卷（一） .. 2 2017年首都师范大学思想政治教育原理(同等学力加试思政综合) 复试实战预测五套卷（二） 14 2017年首都师范大学思想政治教育原理(同等学力加试思政综合) 复试实战预测五套卷（三） 26 2017年首都师范大学思想政治教育原理(同等学力加试思政综合) 复试实战预测五套卷（四） 41 2017年首都师范大学思想政治教育原理(同等学力加试思政综合) 复试实战预测五套卷（五） 53

一、概念题

1． 辩证法

【答案】马克思主义认为，辩证法是指关于普遍联系的科学，是在肯定矛盾的基础上关于发展的学说。马克思主义创始人给辩证法下了科学的定义:辩证法不过是关于自然、人类社会和思维发展的最一般规律的科学。

辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等一系列规律和范畴构成了唯物辩证法的体系，其中对立统一规律是其实质和核心。可以把辩证法简要地规定为关于对立面的统一的学说。

2． 唯物辩证法的特征

【答案】事物是普遍联系和永恒发展的，所以联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。

（1）联系是指事物内部诸要素之间以及事物之间的相互影响、相互作用和相互制约。联系的特点是客观性、普遍性、多样性。系统是由相互联系、相互制约的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。

（2）运动是物质的固有属性，是指事物的一般变化和过程，标志事物变动不定的动态过程。变化是指运动的一般内容。发展是在运动、变化的基础上进一步揭示事物运动、变化的整体趋势和方向性规范。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3． 认识的主体与客体

【答案】实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。

（1）认识的主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。

（2）认识的客体是指实践和认识活动所指向的对象。

（3）辩证唯物主义认识论认为，主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且也是改造和被改造的关系; 主体反映客体的过程，也是主体改造客体的过程。

4． 生产方式

【答案】生产方式是指社会中人与自然、人与人之间的相互关系，包括生产力和生产关系两个方面，是两者在物质资料生产过程中的统一。其中生产力是生产方式的物质内容，生产关系是生产方式的社会形式。

5． 国家垄断资本主义

【答案】国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义。国家垄断资本主义在第一次世界大战爆发前就开始形成，在两次大战期间得到一定的发展。而第二次世界大战结束后至现在，国家垄断资本主义获得广泛而迅速的发展。国家垄断资本主义是科技进步和生产社会化程度进一步提高的产物，是资本主义基本矛盾进一步尖锐化的结果。

国家垄断资本主义的主要形式有四种:

（1）国家所有并直接经营的企业;

（2）国家与私人共有、合营企业;

（3）国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程，包括国家向私人垄断企业订货、提供补贴等;

（4）宏观调节和微观规制。

宏观调节主要是国家运用财政政策、货币政策等经济手段，对社会总供求进行调节，以实现经济快速增长、充分就业、物价稳定和国际收支平衡的基本目标。微观规制则主要是国家运用法律手段规范市场秩序，限制垄断，保护竞争，维护社会公众的合法权益。

6． 资本

【答案】资本是指用于生产的基本生产要素，即资金、厂房、设备、材料等物质资源。在资本主义社会中，资本具有不同的形式。主要表现在:

（1）按资本在剩余价值生产中所起的作用不同，可分为不变资本和可变资本。

（2）按资本的价值周转方式不同，可分为固定资本和流动资本。

（3）按资本所处的领域不同，可分为产业资本、商业资本、借贷资本和银行资本等。

二、简答题

7． 我国现阶段为什么必须实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度?

【答案】（1）以按劳分配为主体，多种分配力一式并存是社会主义初级阶段的分配制度。 ①按劳分配为主体包括两层含义:

a. 在公有制经济中，劳动者的按劳分配收入在他们的个人收入总额中占主体地位。

b. 在整个社会分配方式中，按劳分配为主体，决定社会主义初级阶段分配的基本性质。

②多种分配方式并存主要是指按资分配、按个人资产分配、按土地和其他自然资源分配、按风险和机遇分配、按劳动力价值分配等分配方式共同存在于社会主义市场经济中。

（2）确立社会主义初级阶段分配制度的依据是:

①以公有制为主休，多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段所有制结构，决定了在收入分配领域必须实行以按劳分配为主体，多种分配力一式并存。

②社会主义市场经济的发展要求实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 a. 公有制与市场经济的结合，使按劳分配方式在市场经济条件下必须通过市场来实行;

b. 市场经济运行的自身规律又要求按照市场规则来对个人进行收入分配。

③社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，归根到底是由生产力的发展状况决定的。

8． 简述科学技术的社会作用。

【答案】科学技术的的社会作用具有两重性。

（1）科学技术的发展发展标志着人类改造自然能力的增强，意味着能够更多地创造出人们所需的物质财富，对社会发展的积极作用是主要的、基本的方面。

（2）但科学技术既能通过促进经济和社会发展以造福于人类，同时也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。一种情形是由于对自然规律和人与自然关系认识不够，或缺乏对科学技术消极后果的强有力的控制手段而产生的。还有一种情形则与社会制度有关，在资本主义条件下，科学技术的发展并非都能使人们摆脱贫困，并非都能促进人们的身心健康发展。科学技术有时“表现为异己的、敌对的和统治的权力”。世界上的霸权卞义者利用现代科技发展武器，入侵他国，造成大量生命财产的损失，就是一个例证。

（3）在当代，科学技术发展在造福人类的同时，“全球间题”日益引起人们的关注。人口增长过快、粮食短缺、能源和资源枯竭、环境污染和生态破坏等问题日益突出。“全球问题”的出现，深刻地反映了人类与自然的矛盾，从一定意义上说，这些问题是由于科学技术广泛应用于自然而又失去控制所引起的，它涉及社会制度、社会管理组织以及各种社会认识和实践的复杂问题。解决“全球问题”有赖于多方面的努力和条件，但如果问题是由社会制度造成的，就需要变革这种不合理的社会形式。

9． 简述市场经济中市场与政府之间的差异。

【答案】（1）市场经济中的市场，是社会资源配置的基础性方式和主要手段。市场经济中的政府，是经济管理员与服务员的角色，是政府运用经济、法律、行政的手段干预和调控经济，达到促进经济健康有序地发展目的的行为。

（2）在市场经济中市场就像一只看不见的手，自发调节资源配置。它的作用具体表现在: ①合理有效的配置资源;

a. 不同的行业之间通过资源流动使行业资源配置趋于较优的比例;

b. 同一行业内部:通过企业竞争、合并，资源流向效益更好的企业。

②自动调节供求关系的平衡;

a. 供大于求，价格下跌，消费者增加购买，企业减少生产;

b. 供不应求，价格上升，消费者减少购买，企业增加生产

③为各类经济信息的传递提供广阔的“平台”;

④对市场各类主体进行客观而公正的评价;

⑤优胜劣汰。

（3）在市场经济中，政府的作用:

①在“市场失灵”的场合干预资源配置;