2017年西安理工大学自动化与信息工程学院820模拟电子技术基础考研仿真模拟题
● 摘要
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2017年西安理工大学自动化与信息工程学院820模拟电子技术基础考研仿真模拟题（一）.... 2 2017年西安理工大学自动化与信息工程学院820模拟电子技术基础考研仿真模拟题（二）.. 14 2017年西安理工大学自动化与信息工程学院820模拟电子技术基础考研仿真模拟题（三）.. 25 2017年西安理工大学自动化与信息工程学院820模拟电子技术基础考研仿真模拟题（四）.. 36 2017年西安理工大学自动化与信息工程学院820模拟电子技术基础考研仿真模拟题（五）.. 49
一、分析计算题
1． 电路如图（a ）所示，设各管的（1）判别该电路的反馈类型。 （2）根据拆环法画出其基本放大电路。 （3）计算满足深负反馈条件的
各电容对信号可视为短路。
图（a ）
【答案】（1）输出信号为电流反馈； 反馈与输入均接入场反馈支路中
的栅极，故为并联反馈，所以电路构成电流并联负反馈。
则相
源极电阻
即
相并联；画基本放大电路输入端时，由于输出端是电漏极处断开，反馈支路
电阻和
的源极电阻
（2）根据拆环规则，画基本放大电路输出端时，因输入端为并联反馈，应将输入端短路
电阻将与
流反馈，则应将输出端开路串联后接在输入端（即
取自
的源极，通过
接至输入端，若输出短路，反馈仍然存在，
的栅极）与地之间。其基本放大电路如图（b ）所示。
图（b ）
（3）电流反馈系数
因为是深度负反馈，所以
2． 在图所示的放大电路中，已知（1）试问（2）列出（3）设
分别应选用多大的电阻；
的表达式；
则输出电压
图
【答案】（1）包含
的放大电路部分为同相比例运算电路，为了使集成运放反相输入端和同相输
包含的放大电路部分为反相比例运算电路。
由于集成运放的反相输入端和同相输入端实际上是运放内部输入级两个差分对管的基极，为使差动放大电路的参数保持对称，应使两个差分对管基极对地电阻尽量一致，因而有
（2）由“虚断”和“虚短”的特点可得
运放的反向输入端电压记做
则
（3）由题（2）可知
入端对地电阻一致，则有
3． 电路如图所示。 （1）分别说明由
和
引入的两路反馈的类型及各自的主要作用；
断开，此办法是否可行？为什么？你认为怎
（2）指出这两路反馈在影响该放大电路性能方面可能出现的矛盾是什么？ （3）为了消除上述可能出现的矛盾，有人提出将样才能消除这个矛盾？
图
【答案】（1）
在第一、三级间引入交、直流负反馈，直流负反馈能稳定前三级的静态工作点，
提供直流偏置，且稳定各级的静态工作点，
交流反馈为电流串联负反馈，可稳定第三级的输出电流，同时提高整个放大电路的输入电阻；在第一、四级间引入交、直流负反馈，直流负反馈为低了整个电路的输入电阻。 （2）
的引入使
因
上升，而是
的引入使
下降，产生矛盾。
是射极输出器，对输出电压
（3）不能断开
的偏置电阻，否则电路不能正常工作。消除上述矛盾的方法是在
上的交流负反馈，因为
而其交流反馈为电压并联负反馈，可稳定该电路的输出电压，即降低电路的输出电阻，另外也降
的两端并一容量足够大的电容器，去掉
的稳定不会有很大影响。
4． 负反馈放大电路如图（a ）所示，已知运放的开环増益
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