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问题:
[单选] 提出认知结构学习论的心理学家是()
A . 奥苏伯尔
B . 布鲁纳
C . 加涅
D . 桑代克
排盐苛化过程中,盐溶液浓度越高,苛化率愈高。 当事人确定技术贸易合同有效期应考虑哪些因素? 何谓交通期望线?交通需求预测的“四步骤”模型是何含义?每个步骤的主要作用是什么? 由《学记》提出的教育主张是() A.有教无类 。 B.兼爱 。 C.复归人的自然本性 。 D.化民成俗,其必由学。 分度圆上压力角的变化,对齿廓的形状有无影响? 提出认知结构学习论的心理学家是()
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排盐苛化过程中,盐溶液浓度越高,苛化率愈高。
当事人确定技术贸易合同有效期应考虑哪些因素?
何谓交通期望线?交通需求预测的“四步骤”模型是何含义?每个步骤的主要作用是什么?
由《学记》提出的教育主张是()
分度圆上压力角的变化,对齿廓的形状有无影响?
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