在工作学习过程中，适当的给予一定的压力，有利于取得良好的成绩，而过高的期待则不利于工作的完成，这是由于() A．适当的心理应激可以提高个体的应对能力。 B．过强的心理应激可以提高个体的应对能力。 C．适当的心理应激可以降低个体的应对能力。 D．较弱的心理应激可以保持个体的应对能力。 E．过强的心理应激可以保持个体的应对能力。
影响应激反应的因素不包括() A．认知评价。 B．人格因素。 C．社会支持。 D．应对能力。 E．防御机制。
关于应激的中介机制，正确的是() A．将输出信息反馈为输入信息。 B．将输入信息转变为输出信息。 C．包括心理、生理、社会中介。 D．属于应激源的终末环节。 E．对接收的信息进行加工。
首先提出战斗或逃避的反应学说的学者是() A．坎农。 B．塞里。 C．英格尔。 D．沃尔夫。 E．斯金纳。
关于应激反应，以下说法正确的是() A．适度的应激可以活化机体的各种功能。 B．适度的应激可以损伤机体的各种功能。 C．强烈的应激可以活化机体的各种功能。 D．强烈的应激可以使人的自知能力提高。 E．强烈的应激可以导致自我评价的提高。
分配到一个新的工作岗位，会产生不适应，应该从哪个方面加以调整()
