华中师范大学2004普通心理学和心理学研究方法322考研试题研究生入学考试试题考研真题
● 摘要
华中师范大学
二○○四年研究生入学考试试题
招生专业： 心理学 研究方向：基础理学，发展与教育心理学
考试科目及代码：普通心理学和心理学研究方法322 考试时间：元月11日上午
普通心理学部分(共75分)
一、填空题(每小题1分，共10分)：
1.19世纪德国生理学家Johannes Muller 倡导___________________学说，以此学说解 释由不同感官产生不同感觉之现象，为科学心理学的诞生起了一定的促进作用。
2.以中央沟为界，躯体运动区位于＿＿＿＿＿＿＿＿，躯体感觉区位于＿＿＿＿＿＿。
3.人类可见光谱的范围为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其计算单位我们现在通常翻译为＿＿ ＿＿＿＿。
4.声波的频率、振幅和复杂度分别决定听觉的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.按照色光混合的规律，红色光与蓝色光混合而成＿＿＿＿＿＿，红色光与绿色光混合 而成＿＿＿＿＿＿。
6.在＿＿＿＿＿＿看来，观察学习是形成社会行为的基础，其产生乃是山学习者在社会 情境中，经观察别人的行为表现方式及其后果，而发生的间接学习。
7.为克服比率智商的局限，心理学家＿＿＿＿＿＿＿＿＿提出了离差智商的概念并编制 了另一种著名的智力测验量表。
8.精神分析学家＿＿＿＿＿＿＿以强调自卑情结和追求卓越在个体人格发展中的作用 而着称。
9.根据Weiner 的归因理论，具有不稳定特征的归因包括努力、运气、＿＿＿＿＿和他 人反应。
10.美国社会心理学家＿＿＿＿＿＿＿提出了认知失调理论以解释态度的改变。
二、名词解释(用中文解答)(每小题2分，共20分)
1. Psychophysics
2. Gestalt psychology
3. Gray matter and white matter
4. Parapsychology
5. Muller-Lyer illusion
6. Depth perception
7. UCS and UCR，CS and CR
8. STM and LTM
9. Type A personality
10. Neurosis and psychosis
三、简答题(每小题4分，共28分)：
1.超越性静修(transcendental meditation，超觉静坐，简称TM)的身心效应。
2.根据Guilford 的观点，发散性思维的创造性包含哪些维度？即心理学家编制创造力 测验时，在结构上通常包括哪些方面？
3.关于功能固着的实验研究简介。
4.举例说明常见的几种心理冲突或动机冲突形式。
5.Kohlberg 认为道德发展要经过哪三个水平，举例说明各水平上的特征。
6.马斯洛人格理论要义。
7.艾理斯(Albert Ellis)理性—情绪疗法（RET）要义。