题目：从认知语用视角分析美国总统辩论中的预设现象

关于预设的理论探索可以追溯到19世纪的哲学研究。自20世纪60、70年代预设被引入语言学领域以来，关于预设是语义现象还是语用现象的争论不断。现在越来越多的学者认为，预设与语境和谈话者密不可分，而单纯的语用学阐释只是对预设的特点进行描述，却不能提供充分的理据支持。随着认知科学的发展，各种语言现象得到科学解释。源于认知领域的心理空间理论为预设现象中的复杂问题提供了理论线索。目前关于预设研究的文献非常多。国外的研究偏重于理论探索，而国内的研究多为西方理论在某一语言类别中的应用。能够把认知语言学和语用学相结合来分析预设现象的文献更少。美国总统辩论作为一种以赢得选民支持为目的的特殊的语言形式，含有大量预设信息。国内已有少数分析美国总统辩论的文章，但能够从认知语用学的视角分析其中的预设现象的还未出现。本文旨在从认知语言学和语用学的角度对美国总统辩论中的预设进行分析，从而对预设现象进行探索。本文收集1960年以来历届美国总统辩论的文本作为语料，统计各项预设触发语出现的频率并分析这种差异存在的原因。然后选取语料中的片断为例，利用心理空间理论分析预设的特点，如：预设投射问题和可取消性。本文通过数据分析和理论阐释相结合的方法得出结论：预设现象是一种动态的过程，受到语用信息和谈话参与者的认知语境的影响。作为句子中的命题部分，预设在一个心理空间成立，并可以移动到更高层次的空间。因而预设是一种认知语用现象。