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中国人民大学国际贸易学2004考研试题研究生入学考试试题考研真题

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中国人民大学2004年硕士生入学考试试题

招生专业:国际贸易学

考试科目:国际贸易学(含西方经济学、国际贸易理论与政策)

一、名词解释(每小题5分,共30分)

1.卢卡斯批判

2.补偿预算线

3.菜单成本

4.收入贸易条件(Income Terms of Trade)

5.实际汇率

6.FDA 登记注册制度

二、简答题(每小题10分,共60分)

1.为什么说古诺模型均衡解(Cournt Equilibrium solution)是一个纳什均衡解(Nash Equilibrium solution)?

2.建立简单的经济模型,证明由于消费者面临产品质量的不完全信息,而只能根据商品的价格来判断商品的“平均”质量时,信息的不完全将导致社会的均衡产量水平低于完全信息条件下的最优均衡产量水平。

3.设MPC=0.65,MPT=0.2,MPI=0.15,MPM=0.05,试计算开放经济中的有效外贸乘数的数值是多少?

4.简述产品周期模型中技术对贸易模式的影响。

5.简述eUCP 的实质与适用。

6.简述外资在华直接投资退出机制。

三、论述题(每小题20分,共40分)

1.20世纪30年代的大萧条是现代经济史上最大的一次经济灾难。1929-1932年,世界各国的工业生产急剧下降,物价水平大幅下跌,失业率急增。其中工业生产的跌幅在美国、德国、法国和英国分别为50%、40%、30%、10%,物价水平的跌幅分别为30%、30%、40%和25%,各国失业率都接近于25%。对于这次大萧条,后来的学者依据各自的理论做出了不同的解释,其中最具代表性的观点包括:

(1)凯恩斯在《就业、利息与货币通论》中指出,大萧条的主要诱因在于投资者信心的不稳定,政府的放任自流是大萧条蔓延的主要原因。

(2)弗里德曼在《美国货币史》中批驳了凯恩斯的观点,指出美联储采取错误的干预政策——高度紧缩的货币政策才是美国经济波动演变为大萧条的罪魁祸首。

(3)金德尔伯格和特姆恩等人则做出了国际性的解释,指出大萧条产生的原因是因为20世纪30年代的世界水平上没有一个经济上具有领导地位的国家以及各国采取金本位制度,致使各国采取以邻为的经济政策,加速了衰退的国际蔓延,导致大萧条的产生。

问题:

(1)请根据上述观点,阐明这些观点所隐含的理论基础,以及它们治理经济萧条的政策主张。

(2)这些观点是否必然相互冲突?如果冲突,其中冲突的核心是什么?如果不冲突,你可以采取何种方式加以协调和整合?

2.运用比较优势动态变化的原理,分析中美双边贸易状况的形成机理。

四、案例分析(20分)

2000年9月,青岛M 厂向加拿大N 公司出口一批全棉浴衣,M 厂请求青岛A 进出口公司代理M 厂生产的全棉浴衣出口。20000年11月,青岛A 公司与加拿大N 公司。 签定了进出口合同。合同简要内容如下:

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