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2017年大连理工大学人文与社会科学学部312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研冲刺密押题

  摘要

一、单项选择题

1. 包括言语和操作两个分量表的智力量表是( )。

A. 斯坦福一比奈智力量表(1960年)

B. 韦克斯勒智力量表

C. 斯坦福一比奈智力量表(1972年)

D. 比奈—西蒙量表

【答案】B

2. 根据真分数理论,信度系数与效度系数的关系为( )。

A. 二者恒等

B. 效度系数大于信度系数

C. 信度系数小于或等于效度系数

D. 信度系数大于或等于效度系数

【答案】D

【解析】根据效度和信度的定义:

到: ,以及公式可得

3. 下列关于测量结果受测量误差影响的叙述,正确的是( )。

A. 系统误差影响稳定性,不影响准确性

B. 系统误差影响准确性,也影响稳定性

C. 随机误差影响稳定性,不影响准确性

D. 随机误差影响稳定性,也影响准确性

【答案】D

【解析】测量误差是指在测量过程中,由那些与测量目的无关的变化因素所引起的一种不准确或不一致的测量效应。测量误差分为系统误差和随机误差两类。随机误差是由与测量目的无关

,也影响准确性(效的、偶然因素引起的、而又不易控制的误差,随机误差既影响稳定性(信度)

;系统误差是由与测量目的无关的变量引起的一种恒定而有规律的效应,系统误差只影响准确度)

,而不影响稳定性(信度)性(效度)。

4. 速度测验的功能在于识别个体做题的最快速度,通常由大量( )的题目构成。

A. 高难度

B. 难度较高

C. 中等难度

D. 相对容易

【答案】D

【解析】速度测验的功能在于识别个人做题的最快速度,通常包括大量相对容易的项目;难度测验的功能在于识别个人能够达到的最高水平,通常包括各种难度不等的项目。

5. 等距量表的特点是( )。

A. 无绝对零点,无相同单位

B. 无绝对零点,有相同单位

C. 有绝对零点,无相同单位

D. 有绝对零点,有相同单位

【答案】B

【解析】等距量表是一种有相同单位但没有绝对零点的量表,它只能做加减运算,不能做乘除运算。没有绝对零点,也没有相同单位的量表为顺序量表;有绝对零点和相同单位的量表为等比量表。

6. 当测验的信度减少(接近0)时,测量的标准误将会怎样变化?( )

A. 减小,趋向于零

B. 只要趋向于1.0, 它就会要么增大,要么减小

C. 増大,趋向于测验的标准差

D. 增大,逼近无限大

【答案】C

【解析】测量的标准误与信度之间的关系是:实得分标准差,是测量的信度。所以当减少(接近0)时,

7. 下列数据类型属于比率数据的是( )。

A. 智商分数

B. 反应时

C. 年级

D. 数学成绩

【答案】B

其中为测量标准误, 为增大并趋向于

【解析】比率数据是指具有相等单位和绝对零点的数据,可进行加减乘除的运算。智商分数和数学成绩属于等距数据,只具有相等单位,但无绝对零点。反应时既具有相等单位又有绝对零点,属于比率数据。年级是顺序数据,指明类别的大小或某种属性的多少。

8. 某项目的鉴别指数D 是0.23, 这说明该项目( )。

A. 很好

B. 良好、修改会更好

C. 尚可、仍需修改

D. 差、必须淘汰

【答案】C

【解析】根据美国测验专家伊贝尔提出的用鉴别指数评价项目性能的标准:鉴别指数为0.40以上,项目评价为很好;鉴别指数为0.30〜0.39, 项目评价为良好,修改后会更佳;鉴别指数为0.20〜0.29, 项目评价为尚可,但需修改;鉴别指数为0.19以下,项目评价为差,必须淘汰。

9. 心理咨询师常采用心理测验对来访者的焦虑症状进行初步评定。在下列测验中,咨询师最恰当的选择是( )。

A.SDS

B.NEO

C.SCL-90

D.SAS

【答案】D

【解析】焦虑自评量表SAS 能够较好地反映有焦虑倾向的求助者的主观感受,是咨询门诊中了解焦虑症状的自评工具,因此选D 。A 项,SDS 为抑郁自评量表;B 项,NEO 为大五人格量表;C 项,SCL-90为症状自评量表。

10.在测量研究中,强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是( )。

A. 经典测量理论

B. 项目反应理论

C. 概化理论

D. 测验等值理论

【答案】C

【解析】概化理论提出了测验情境关系说,在不同的测验情境关系下,测量误差的结构不同,误差量也不同。由此测验编制者可以通过改变测验情境关系达到改善测量,降低测量误差的目的。他们认为研究测量必须先研究测验情境关系,而测验情境关系是由一个测量目标和若干个测量侧面构成的。