2018年沈阳师范大学学前与初等教育学院312心理学专业基础综合之心理测量学考研核心题库
● 摘要
一、单项选择题
1． 信度系数（r ）（ ）。
A. 当r>0.85时，可用于团体，不可用于个人比较
B. 当r>0.85时，可用于团体和个人比较
C. 当r>0.85时，不可用于团体和个人
D. 当r>0.85时，不可用于团体，可用于个人
【答案】B
【解析】信度系数的使用原则是对个人做出评价的信度要求高于对团体做出评价的信度要求，具体如下：0 2． 常模样本中6年级的算术平均分为35, 某儿童在算术测验中得35分，那就是说，该儿童的算术年级当量是（ ） 。 A.5年级水平 B.6年级水平 C.7年级水平 D.8年级水平 【答案】B 【解析】年级当量就是年级量表，是将被试的成绩与各年级常模样本的平均原始得分相比较，被试的成绩与哪个年级的平均原始等分相近则认为被试相当于哪个年级的水平。 3． 在370名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（ ）。 A.0.35 B.0.45 C.0.55 D.0.65 【答案】C 【解析】根据难度的公式 以及得所以P=55%。 4． 下列关于能力倾向测验的表述不正确的是（ ）。 A. 能力倾向测验测的是个体的潜在能力 B. 能力倾向测验反映的是广泛的学习经验的影响 C. 能力倾向测验是对被试在已完成的训练中的情况的一般评估 D. 能力倾向测验偏重于预测效度的分析 【答案】C 【解析】能力倾向测验是指测量从事某种职业或活动的潜在能力的评估工具，它可以用来预测一个人在某些学科或职业上成功的可能性。 5． 如果要建立两个测验的等值关系，这两个测验须满足的前提条件是（ ）。 A. 信度相等 B. 长度相等 C. 效度相等 D. 测验总分的标准差相等 【答案】A 【解析】测验等值的条件为：同质性、等信度、公平性和可递推性。 6． （ ）是测量场依存性一场独立性的测验之一。 A. 句子完成测验 B. 卡特尔16PF C. 学习能力测验 D. 镶嵌图形测验 【答案】D 【解析】镶嵌图形测验，又称隐蔽图形测验，属于场独立性与场依存性测验。这是目前研究中采用较多的一种方法，令被试在较复杂的图形中用铅笔勾画出镶嵌或隐蔽在其中的简单图形。在测验中，能排除背景因素的干扰，从复杂图形中迅速地、容易地知觉到指定的简单图形者为场独立型；而完成该项任务较为困难者为场依存型。 7． 对测验构想效度进行分析的指标，不包括（ ）。 A. 区分效度 B. 表面效度 C. 效标效度 D. 预测效度 【答案】B 【解析】分析构想效度可以分为对测验本身的分析、测验间的相互比较和效标效度的研宄证明。对测验本身的分析的指标包括测验的内容效度和测验的内部一致性信度。测验间的相互比较 的指标包括相容效度和区分效度。效标效度的研宄证明就是指求测验的实证效度，包括同时效度和预测效度。 8． 下列哪一项说法是正确的（ ）。 A. 样本越大，区分度越高 B. 题目越难，越有鉴别力 C. 受试者越同质，区分度越小 D. 题目越多，系统误差越小 【答案】C 【解析】A 项，一般来说，样本越大，测验的统计量越可靠，但是样本的大小与区分度并不是一一对应的关系，因此，样本越大，区分度不一定越大。B 项为了使项目具有较高的区分能力，似乎应该使所有的项目都保持在0.50的难度最为理想。C 项，被试团体越具有同质性，即个体之间水平越接近，其测题的区分度值就越小。反之，若是施测丁具有较大异质性的被试团体，即使是对另外一同质团体来说区分度很小的项目，也可能具有很高的区分度。D 项，题目越多，信效度越大，系统误差是稳定的，与题目的数量没有关系。 9． 项目分析时划分高分组或低分组时，一般是选取总分最高和总分最低的（ ）。 A.10% B.27% C.33% D.37% 【答案】B 【解析】在项目难度和鉴别指数分析中多次提到划分高分组与低分组，一般情况下，是根据效标成绩或测验总分将被试排队，取27%的高分端被试组成高分组，另外27%的低分端被试作为低分组，其余46%的被试可以不作分析。 10．下列量表中，具有绝对零点的是（ ）。 A. 称名量表 B. 顺序量表 C. 等距量表 D. 比率量表 【答案】D 【解析】比率量表又称“等比量表”，是有相等的单位和绝对零点的量表。 二、名词解释 11．内部一致性信度 【答案】内部一致性信度又称同质性信度，是指测验内部所有题目间的一致性程度。这里，
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