2017年北京印刷学院机电工程学院829机械设计基础考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、填空题
1． 在凸轮机构几种常用的推杆运动规律中，_____运动规律只宜用于低速；_____运动规律和_____运动规律不宜用于高速；而_____运动规律可在高速下应用。
【答案】等速；等加速等减速；余弦加速度；正弦加速度
2． 将从动件运动的整个行程分为两段，前半段称作_____运动，后半段称作_____运动，这种运动规律就称为_____运动规律。
【答案】等加速；等减速；等加速等减速
3． 在棘轮机构中，使棘爪能自动啮紧棘轮齿根且不滑脱的条件是_____。
【答案】棘轮对棘爪总反力的作用线必须通过两回转中心之间的连线
4． 对于承受变载荷的受拉螺栓连接，其应满足的强度条件为_____, _____; 在工作载荷和残余预紧力不变的情况下，通过_____或_____可以达到减小应力幅的目的。 【答案】
【解析】为静强度校核公式，减小螺栓刚度；增大被连接件刚度 为疲劳强度校核公式，
减小。为应力幅，为螺栓刚度，为被连接件刚度。根据公式可知，减小或增大都可以使
5． 平面机构惯性力平衡的条件是_____。
【答案】总质心保持静止不动
6． 齿式棘轮机构制动爪的作用是_____。
【答案】防止棘轮反向转动
7． 螺纹防松的关键在于防止_____。
【答案】螺纹副在受载时发生相对转动
8． 若轴的转速较高，要求能补偿两轴的相对位移时，应用_____联轴器；若要求能缓冲吸振时，应用_____联轴器。
【答案】滑块；弹性
【解析】滑块联轴器结构简单，尺寸紧凑，适用于小功率、高转速而无剧烈冲击处。
9． 在凸轮机构从动件的常用运动规律中，_____、_____有柔性冲击。
【答案】等加速等减速运动规律；简谐运动规律
10．当单向转动的轴上作用方向不变的径向载荷是，轴的弯曲应力为_____循环变应力，扭转剪应力为_____循环变应力（运转不平稳）。
【答案】对称；脉动
【解析】轴上作用径向载荷，轴的弯曲应力部分为压应力，部分为拉应力。又轴单向转动，压应力区和拉应力区交变，所以轴的弯曲应力随时间正负交变，为对称循环应力。但是轴所受的扭转剪应力方向是始终不变的，所以为脉动循环变应力。
二、简答题
11．零件在轴上的轴向固定、周向固定的目的是什么？常用哪些固定方法？
【答案】零件在轴上的轴向固定的目的是使轴上零件在轴上有一个确定的位置，常用的固定方法有：轴肩、挡圈、套筒、圆螺母等组合结构。
零件在轴上的周向固定的目的是确定轴上零件与轴的相对位置以传递一定的运动和动力，常用的固定方法有：键、花键、过盈配合、成形连接等结构。
12．如图所示凸轮机构从动件推程运动线图是由哪两种常用的基本运动规律组合而成？并指出有无冲击。如果有冲击，哪些位置上有何种冲击？从动件运动形式为停一升一停。
图
速运动规律组合而成；（2）有柔性冲击；在 【答案】（1）根据推程运动线图中的速度线图可知题图所示是由等速运动规律和等加速等减处均有加速度值的有限变化量，故该位置均有柔性冲击。
13．用轴承合金做轴承衬时，用青铜瓦背比用钢瓦背有何优点？
【答案】（1）轴承合金与青铜的贴附性较好。
（2）轴承合金磨损后，青铜瓦背可以起支承作用且具有良好的减摩耐磨性。
14．如图所示为链传动与带传动组成的减速传动装置简图。试指出其存在的问题，分析其原因，并提出改进的措施。
图
【答案】图示链传动在高速级，带传动在低速级，这是不合理的。因为链传动的多边形效应，链的瞬时速度、瞬时传动比不恒定，布置在高速级会加剧运动的不均匀性，引起链的动载荷和振动加大，造成链的过早破坏；布置在低速级则可以正好发挥链传动承载能力大的优势。而将带传动布置在低速级，带传动的整体尺寸就会增大；若带传动布置在高速级，则传动平稳，且带的过载打滑还可以对后面的零件起安全保护作用。因此，应将两传动位置互换。
15．分别说明滚动轴承代号分别为
类型、内径、尺寸系列、公差等级和结构特点，并指出：
（1）径向承载能力最高和最低的轴承分别是哪两个。
（2）轴向承载能力最高和最低的轴承分别是是哪两个。
（3）极限转速最高和最低的轴承分别是是哪两个。
（4）公差等级最高的轴承是哪个。
（5）承受轴向径向联合载荷的能力最高的轴承是哪个。
【答案】各轴承的类型、内径、公差等级、尺寸系列和结构特点如表16-1所示。
（1）径向承载能力最高的轴承是（3）极限转速最高的轴承是
（4）公差等级最高的轴承是径向承载能力最低的轴承是极限转速最低的轴承是51316。
表
（2）轴向承载能力最高的轴承是51316，轴向承载能力最低的轴承是所表示轴承的（5）承受轴向径向联合载荷的能力最高的轴承是30306。
16．对于工作中开停机频繁的机器，如装有较大转动惯量的飞轮，会给机器带来什么影响？
【答案】将使起动时间和刹车时间延长，使起动和刹车困难，能量损耗在频繁起动和刹车上，
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