在公共场所摆放分类投放的垃圾箱，属于健康促进策略中的（） 环境策略。 社会策略。 健康教育策略。 监测评价策略。 行为干预策略。
一般来讲，教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）三个方面。 教育现象。 教育影响。 教育实践。 教育理论。
健康教育评价的目的在于（） 确定计划达到预期目标的程度。 进一步确定优先项目。 进一步确定目标。 有助于制定策略。 有助于确定研究方法。
在西方教育史上，首次提出"教育心理学化"的教育家是（）。 裴斯泰洛齐。 赫尔巴特。 福禄贝尔。 卢梭。
《思想品德》（人教版）七年级上册第三课第三框《让生命之花绽放》的教学中，在讲到“生命是有价值的：肯定生命，尊重生命”时，教师是这样处理的：请全体学生朗读毕淑敏《我很重要》节选：“对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱’在风中蛛丝般飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜。进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对着无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？”请学生谈谈自己来到世界上，给哪些人带来了快乐和幸福。
社会学诊断的主要内容是（）
