社会工作者应充分认识和理解服务对象个体在生理、心理和社会文化等各方面存在的差异，给予服务对象关心和尊重，这体现了社会工作专业价值观的()。 服务大众。 注重能力培养和再学习。 待人真诚和守信。 强调服务对象个人的尊严和价值。
胡女士丈夫死亡后，独自带着儿子生活，如今儿子已经成家立业，胡女士一个人感到孤独无依，最近又遇上了一同乡李大爷，两人很谈得来，于是想再婚，遭到儿媳妇的强烈反对，并因此闹得儿子和媳妇之间产生了矛盾，李女士因此很伤心，想请社会工作者帮忙出个主意，社会工作者的适当做法是()。 深入了解事情的情况，鼓励胡女士作出决定。 为了孩子的利益，反对胡女士再婚。 让胡女士和李大爷直接结婚，不用在乎子女的想法。 为了胡女士的幸福，支持胡女士再婚。
习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为()、遵守法规和秩序定向阶段。 普遍的伦理准则阶段。 好孩子定向阶段。 相对功利取向阶段。 惩罚与服从定向阶段。
刘佳因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来刘佳在政府有关部门支持下重新就业，生活水平有明显改善。刘佳的这种状况反映了社会政策的()。 正功能和潜功能。 负功能和显功能。 正功能和显功能。 负功能和潜功能。
随着社会的进步和发展，儿童服务逐渐把（）纳入自己的工作范围。 儿童发展。 儿童权益。 儿童成长。 儿童需求。
为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导，这种方式属于()。
