根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。 显性课程。 隐性课程。 综合课程。 核心课程。
语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 一日生活。 交往。 活动。 运用。
20世纪80年代，散文创作逐渐回到个人体验，表现日常事态和心绪，代表作家有（）。 夏衍。 黑孩。 邹韬奋。 周佩红。
某设备一年前购入后闲置至今，产生锈蚀。此间由于制造工艺改进，使该种设备制造成本降低，其市场价格也随之下降。那么，该设备遭受了（）。 第一种有形磨损和第二种无形磨损。 第二种有形磨损和第二种无形磨损。 第一种有形磨损和第一种无形磨损。 第二种有形磨损和第一种无形磨损。
幼儿园课程的特点有（）。 基础性。 综合性。 活动性。 游戏性。
呼叫等待音是（）断续的鸣音，用于"呼叫等待"服务，表示有第三者等待呼叫。
