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一、名词解释

1． 假借字

【答案】假借字是指用假借的方法为某词配备的字，又称借字。假借是本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字来表示新词的一种方法，是中国古代“六书”之一。这种方法造出的字便是假借字。例如:“自”原是“鼻”的象形字闹（象鼻之形），假借来记录“自己”的“自”。

2． 非主谓句

【答案】非主谓句是指分不出主语和谓语的单句。它由主谓短语以外的短语或单词加句调形成。可以分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词句、拟声词句几类。例如“有情况! ”，“要下雨了”等句子都是非主谓句的典型。

3． 词缀

【答案】词缀是指不自由的定位语素。即不能独立成词，只能同别的语素组合成词，并且在同别的语素组合成词时有一定的位置（或前或中或后）的语素。

词缀根据位置可以分为三类，在词根前称为前缀，在词根后称为后缀。例如汉语“第一”“第二”中的“第”，“老张”“老三”中的“老”就是前缀，英语的“read-er ”（读者）、“voice-less ”（无声的）、works （工作，单数第三人称）中的“一er ”“一less ”“一s ”等都是后缀; 还有茹着在词根中间的词缀叫做中缀，如汉语中的“糊里糊涂”的“里”。

4． 双关

【答案】双关是一种修辞手法。它是指利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼。其基本类型包括谐音双关和语义双关。谐音双关，又称谐声双关、字音双关，是指利用词语的同音、近音、音似的条件构成双关; 语义双关，又称意义双关、借义双关，是指利用词语的多义性构成表里两层意思。

5． 借代

【答案】借代是一种曲婉表达意思的修辞方法，又称代称、代用。它是指不直说某人或某事物的名称，而是借用有关系的人或事物的名称来取代人或事物的本来名称。借代的方式主要有五类:①特征、标志代本体，如“壁角的驼背忽然高兴起来”; ②专名代泛称，如中国人民中间，实在有成千上万的诸葛亮; ③具体代抽象，即用客观存在的具体事物代替抽象概括的事物，如“你该记得从前那些烂袄袄、皮裤裤的年月吧”; ④部分代整体，如“二孔明抬脚动手都要论一论阴阳八

卦，看一看黄道黑道”; ⑤材料、工具代本体，如“我把这心思去跟一位擅长丹青的同志去商量”。

6． 谓词性词组

【答案】谓词性词组是指语法功能和谓词相同的词组。词组的功能是由它相当于哪类词的功能决定的，功能相当于谓词的称为谓词性词组，通常以动词、形容词为中心。谓词性词组可以细分为动词性词组和形容词性词组。比如动宾词组“请他”，偏正词组“不来”，连谓词组“来帮助他”。

7． 层递

【答案】层递是修辞格的一种，是指用结构相似的平行语句表达层层递进或依次递降的事理。它主要是根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，来表达层层递进的事理。无论是递升或递降，都是层层深入的。它借步步推进，使人们的认识层层深化，对表达的事理产生深刻的印象。比如“一根火柴，它自己熄灭了，却把别人点燃起来，引起了比自己大十倍、百倍、千倍以致数万万倍的熊熊大火。”

8． 复合词

【答案】复合词是指由不同的不定位语素相互融合起来构成的合成词。这类合成词是现代汉语中最主要的、最能产的构词格式，汉语的合成词绝大部分是由这一形式构成的。词根和词根的组合方式不同，形成该种合成词内部结构方式的差异。主要有联合式、偏正式、补充式、动宾式和主谓式几种类型。

二、简答题

9． 分析下列各句中的比喻，说明各是哪种类型，它们的修辞效果如何。

①人需要真理，就像庄稼需要阳光和雨露才能生长、开花、结果一样。

②波浪“哗哗啦啦”有节奏地拍打着船舷，溅起千百朵璀璨的水花，恰似撒下一把晶莹的珍珠。

③生命如果是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。

④树影再长也离不开树根，

雁飞再远也忘不了故乡，

人走天边也怀念祖国。

⑤再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正在下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。

【答案】①句是明喻，本体“人需要真理”和喻体“庄稼需要阳光”由喻词“像”连接起来。生动的用“庄稼与阳光“的关系，形象描绘了真理对于人的重要意义，通俗且深刻，具有重要的教育意义。

②句是明喻。本体“水花”和喻体“珍珠”由喻词“似”连接起来。珍珠的光环赋予了船舷

上平淡的水花晶莹剔透的美感，为普通的航船过程增添了迷人的色彩。

③句是暗喻。通过暗喻喻词“是“将生命与树”相比，用“叶”“干”“果”与树木的联系，类比了理想、勤奋、毅力和成功在人生中的位置，将抽象道理形象化的同时也蕴含了诗意的美感。

④句用的是没有喻词的比喻。第一、二两分句是喻体，第三分句是本体。喻体和本体排列成结构相似、互相映衬的并列句式，有突出本体、使人印象深刻的作用。有人称这种比喻为引喻。

⑤句是明喻，出现了典型的喻词“好像”，“天蒙蒙亮的辰光正在下急雨”，“千万枝银箭直射而下”是连用的两个喻体。作者意在描写，把瀑布的奇景说成像“天蒙蒙亮的辰光正在下急雨”，进而又像“银箭直射而下”，是为了通俗易懂、形象生动。

10．试就下面一组词进行义素分析。

伯伯 叔叔 姑姑

【答案】伯伯:[父系血亲] [+长辈] [+男性] [+长于父〕

叔叔:[父系血亲] [+长辈] [+男性] [一长于父]

姑姑:[父系血亲] [+长辈] [-男性] [长于父]

11．就下面例句说明反复与重复的区别。

①他说的是沙漠里的胡杨树。“没有滴水它居然能活上一千年，终于枯死后又翔地站立一千年，倒下后不散架不朽腐又是一千年! ”

②平淡的生活，平静的心情，平和的脾气，平静的话语。

【答案】例①的三个“一千年”突出了胡杨树的顽强生命力，属隔离反复。例②前后两个“平静”用词重复，后一个“平静”改成“平实”好些。

12．下面两组里结构相似的句子意思是否相同

?

【答案】甲:①我在北京住了三年。

②我在北京住了三年了。

①表示现在已经不在北京住。

②表示现在还在北京住。

乙:③我只同他说过这个问题。

④我同他只说过这个问题。

③表示“只同他说过”，没有同别人说过。

④表示“只说过这个问题”，没有说过别的问题。