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问题:

[单选] 无论凯恩斯学派和货币学派在货币需求理论上如何不同,但最后都提出了一个双方都认可的货币需求公式()

A .
B .
C .
D .

前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是() A.探究一研讨法。 B.发现学习。 C.暗示教学法。 D.纲要信号图式教学法。 合同法的最基本原则是()。 合同自由原则。 平等协商原则。 等价有偿原则。 诚实信用原则。 关于脊髓灰质炎减毒活疫苗,正确的说法是 A.冬季肠道疾病较少,对疫苗的干扰作用小,故适于冬季接种。 B.疫苗株不耐热,储存和运输中必须冷藏,口服接种应以凉开水送服。 C.接种疫苗后通过自然途径感染机体,因此可产生局部分泌型IgA和血清IgG抗体。 D.疫苗株有回复突变为野毒株的可能。 E.脊髓灰质炎病毒分3个血清型,接种1型疫苗可预防所有3个血清型脊髓灰质炎。 学而时习之。 (学记>中提出的“道而弗牵.强丽弗抑.开而弗达”,反映的教学原则是() A.直观性原则。 B.启发性原则。 C.激励性原则。 D.巩固性原则。 无论凯恩斯学派和货币学派在货币需求理论上如何不同,但最后都提出了一个双方都认可的货币需求公式()
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