现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。
所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。 A．吸收的心智 。 B．“整个教学法” 。 C．全面教育 。 D．教、学、做合一。
幼儿园的环境创设主要是指()。 A．购买大型玩具 。 B．安装塑胶地板 。 C．合格的物质条件和良好的精神环境 。 D．选择较清静的场所。
尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。
