[单选] 培训的具体内容主要包括三个层次，即（）。

17世纪巴洛克工艺美术 文艺复兴时期工艺美术 关于培训目标的设置下列说法错误的是（）。 A、培训总目标是宏观上的、较抽象的，它不需要分层次细化。 B、目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。 C、有了目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并可在培训之后，对照此目标进行效果评估。 D、培训目标的设置有赖于培训需求分析，设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架。 埴轮的形制 弥生式陶器 培训的具体内容主要包括三个层次，即（）。