义务教育阶段的数学课程具有（）的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展。 A.公共基础。 B.训练思维。 C.开发智力。
“综合与实践”应当保证每学期至少（）次。 A.一。 B.二。 C.三。
对制冷系统进行压力试验时，严禁使用（） 空气。 氮气。 氧气。
在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，初步形成（）思想。 A.创新。 B.数学。 C.模型。
《数学课程标准（修改稿）》包括课程目标、内容标准、实施建议和（）这样四部分。 A.前言。 B.基本理念与设计思路。 C.附录。
学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观和（）。
