2017年南京航空航天大学人文与社会科学学院850社会研究方法考研仿真模拟题
● 摘要
一、基本概念
1． 分析单位
【答案】分析单位，是指一项社会研究中的研究对象。换句话说，分析单位就是研究中将被分析和描述的对象（人或事物）。分析单位的选择和确定，是研究设计中的一项重要内容。分析单位有五种主要的类型，这就是:个人、群体、组织、社区、社会产品。
2． 实证主义方法论
【答案】实证主义方法论认为，社会研究应该向自然科学研究看齐，应该对社会世界中的现象及其相互联系进行类似于自然科学那样的探讨。要通过非常具体、非常客观的观察，通过经验概括得出结论。同时，这种研究过程还应该是可以重复的。在研究方式上，定量研究是实证主义方法论的最典型特征。
3． 资料审核
【答案】资料的审核是资料处理的第一步工作。它是指研究者对所收集的原始资料（主要是问卷）进行初步的审阅，校正错填、误填的答案，剔出乱填、空白和严重缺答的废卷。其目的是使得原始资料具有较高的准确性、完整性和真实性，从而为后续资料整理录入与统计分析工作打下较好的基础。
资料的审核工作包含两方面的内容:
（1）检查出问卷资料中的问题;
（2）重新向被调查者核实。
4． 因变量
【答案】由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量称为“因变量”，并用y 来表示。在实验研究中，因变量是受实验刺激影响而变动的变量; 在调查研究中，因变量多为行为或态度变量。
5． 定比测量
【答案】定比测量又称等比测量或比例测量。定比测量除了具有上述三种测量的全部性质之外，还具有一个绝对的零点（有实际意义的零点）。所以，它测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算。是否有实际意义的零点（绝对零点）的存在，是定比测量与定距测量的唯一区别。
6． 描述性研究
【答案】描述性研究是一种对研究的总体或某种现象在某些特征上的分布状况进行描述的研究类型。它所关注的焦点通常不在于为什么会存在这样的分布，而在于回答这种分布是怎样的。
（1）描述性研究的主要目的是收集资料，发现情况，提供信息，特别是从杂乱的现象中描述出主要的规律和特征。
（2）描述性研究通常需要采取严格的随机抽样方法来选择研究对象，并且研究样本的规模要比探索性研究中的规模大得多。
（3）描述性研究中资料的收集主要采用以封闭式问题为主，以自填、邮寄或结构式访问等方式进行的问卷调查。所得的资料必须经过统计处理（通常是在电子计算机的辅助下进行），得出以数量形式为主的各种结果，并要将这些结果和结论推论到总体中去。
（4）描述性研究在对社会现象进行认识上，比探索性研究前进了一大步。如果说探索性研究只是对现象的一种初步的“探测”的话，那么，描述性研究则可以说是一种对现象的全面的“清查”和系统的反映。
二、思考与实践
7． 实证主义方法论的主要特点是什么? 人文主义方法论的卞要特点又是什么? 你如何看待这两种不同的方法论主张?
【答案】实证主义与人文主义两种不同的方法论主张在经验研究中则代表着两种不同的探求知识的方法。
（1）实证主义方法论的主要特点
实证主义强调把“社会现象”当作客观存在的“物”来看待，认为社会研究应该向自然科学看齐，应该对社会世界中的现象及其相互联系进行类似自然科学那样的探讨。要通过非常具体、非常客观的观察，通过经验概括得出结论。同时，这种研究过程还应该是可以重复的。实证研究者受到自然科学量化研究范式的影响，认为只有客观的、实证的和定量的研究才符合科学的要求，才具有价值。而社会学要取得进步，量化的测量和分析是必不可少的。在研究方式上，定量研究是实证主义方法论的最典型特征。
（2）人文主义方法论的主要特点
与实证范式相反，人文主义的解释范式是一种定性研究范式，认为研究社会现象和人们的社会行为时，需要充分考虑到人的特殊性，考虑到社会现象与自然现象之间的差别，要发挥研究者在研究过程中的主观性。在研究方式上，定性研究是人文主义方法论的典型特征。具体而言有两个方面:
①从本体论上看，定性研究范式假定人类行为是一种有意义的行动，它可以通过人的意识和情感作用来完成一切认知。同时，人的行动也是社会取向的，“我”毕竟要走向“他人”。因此，人不仅通过自我来追求意义，同时也必须通过他人来赋予世界意义。
②从认识论上看，它强调知识的形成和发展并非只受知识内在理性原则的限制或是纯粹由理
性推论而来，它是由主体的意识作用在日常生活世界不断与其他的人或事物的接触中，来建立可供沟通的知识。即知识的形成是经由“协商”的过程而来。因此，人们应从相互主体的立场，交换彼此的观点，并用来诊释行为的意义，进而建立日常生活中共识的规则或知识。
（3）实证主义方法论与人为主义方法论代表着观察和认识社会世界的两种不同视角。两者本身无优劣之分，都是进行社会学研究的传统范式和方法论。
8． 问卷设计中，对问题的表达和提问的方式有哪些常用的规则? 为什么要尽量简单?
【答案】（1）语言是问卷设计的基本材料，要设计出含义清楚、简明易‘懂的问题，必须注意问题的语言。问题措辞的基本原则是简短、明确、通俗、易懂。在问卷设计中，对问题的语言表达和提问方式有下列常用的规则:
①问题的语言要尽量简单。要尽可能使用简单明了、通俗易懂的语言，而不要使用一些复杂的、抽象的概念以及专业术语。
②问题的陈述要尽可能简短。问题的陈述越长，就越容易产生含糊不清的地方，回答者的理解就越有可能不一致; 而问题越短小，产生这种含糊不清的可能性就越小。
③问题要避免带有双重（或多重）含义。双重（或多重）含义是指在一个问题中，同时询问了两件（或几件）事情，或者说，在一句话中同时问了两个（或几个）问题。
④问题不能带有倾向性。问题的提法不能对回答者产生某种诱导性，应保持中立的提问方式，使用中性的语言。
⑤不要用否定形式提问。
⑥不要问回答者不知道的问题。
⑦不要直接询问敏感性问题。对敏感性问题最好采取某种间接询问的形式，并且语言要特别委婉。
（2）问题的语言要尽量简单，是因为社会调查的对象大多都是普通公民，简单明了、通俗易懂的语言方便他们理解，并且使调查人员能够更好地与他们进行交流。如果使用复杂的、抽象的概念以及专业术语，不但使调查对象不能够理解，更会使他们产生厌烦心理，从而使调查无法进行。
9． 从《社会学研究》上选择一篇与你感兴趣的或你所熟悉的领域相关的研究报告，从该报告的导言部分读到结果部分，不要读其“结论与讨论”部分。你自己根据所读部分的内容写一个“结论与讨论”部分，并与原报告中的该部分比较。
【答案】（1）结果。即说明通过研究发现了什么。
（2）讨论。即说明所发现的结果具有哪些意义，从这一结果出发，还能得到什么或还能继续做些什么。
（3）阅读一篇文章并运用以上知识对其研究并说明。