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问题:

[单选] 关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?(  )

A . 关注生存阶段
B . 关注教学情境阶段
C . 关注学生阶段
D . 关注教学阶段

下列选项中属于原始社会教育的特征的是(  ) 自发性。 无阶级性。 专制性。 平等性。 最早对心智技能进行系统研究的是(  )。 维果斯基。 安德森。 加里培林。 加涅。 课堂中从众现象的产生,一般认为是(  )的结果。 群体规范。 群体凝聚力。 课堂气氛。 课堂里的人际交往与人际关系。 学生的学习行为是为了得到某种报偿,持此观点的是(  )。 强化理论。 归因理论。 成就动机理论。 自我效能感。 我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现教育的特点是(  )。 社会性。 阶级性。 历史性。 永恒性。 关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?(  )
参考答案:

  参考解析

教师的成长经历三个阶段:关注生存、关注情境、关注学生。当教师感到自己完全能够适应时,便把关注的焦点投向了提高学生的成绩,即进入了关注情境阶段。

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