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问题:

[单选] “Tell me, I will forget; show me, I may remember; involve me,I will understand. ”这句话说明了不同的教学方式会带来不同的教学效果,其中“show me, I may remember”的含义是()。

A . 这是一种授、受式的教学方式,教学效果差
B . 学生是被动的接受者,但有视觉信息的帮助,看过后能留下印象,教学效果还算不错
C . 学生是主动的学习者,学生能记住学的东西,因此,教学效果好
D . 学习者主动参与学习过程,学习者对亲身经历的事更容易理解,记忆也更深刻

工作面上下顺槽一个安全出口大、一个安全出口小,如何进行调整,并在调整过程中应注意哪些? 关于螺杆式启闭机制造质量说法正确的是()。 螺纹工作表面必须光洁,无毛刺,无缺损,表面粗糙度不大于Ra5.3μm。 蜗杆齿面硬度HRC35~HRC45,齿面粗糙度应不大于Ra2.2μm。 蜗杆齿面上不允许有缺损。 机箱和机座不允许有裂缝,不允许焊补。 如何培养和激发学生的学习动机? 渗透检测可发现()。 A.晶界缺陷 。 B.表面开口缺陷 。 C.表面下的缺陷 。 D.以上都可以发现。 组织与研究读者,是读者工作的(),组织各项服务活动,是读者工作的(),组织各项宣传辅导活动,是读者工作的()。 “Tell me, I will forget; show me, I may remember; involve me,I will understand. ”这句话说明了不同的教学方式会带来不同的教学效果,其中“show me, I may remember”的含义是()。
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