男，22岁，运动中摔倒，诉左髋痛，不能行走。查体：左髋部叩痛，患肢无外旋畸形。X线片示左股骨颈中段骨折，对位对线好，Pauwels角51°。应诊断为：（） ["左股骨颈创伤性内收嵌插骨折","左股骨颈创伤性经颈内收骨折","左股骨颈创伤性经颈外展骨折","左股骨颈创伤性无移位完全骨折","左股骨颈中段内收不完全骨折"]
用微孔滤膜采集金属颗粒物的优点是（）。 ["阻力小","滤膜可以反复使用","吸湿性不强","机械强度好","对颗粒物收集效率高"]
施工现场的安全督察主要是检查（）。 ["是否有三违现象","是否有安全活动记录","是否有安全分析会记录","安全组织是否健全"]
李某，男，8岁，平素易感冒及患支气管肺炎，常感乏力气短。查体：发育落后，声嘶，心界增大，胸骨左缘3-4肋间触及收缩期震颤并闻及TV/AV级粗造收缩期杂音，传导广泛，p亢进，最可能的诊断是（） ["室间隔缺损","房间隔缺损","动脉导管未闭","肺动脉狭窄","风心二尖瓣狭窄"]
阅读材料，根据要求完成下列任务。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“滑动摩擦力”的内容标准为：“通过实验，了解滑动摩擦力以及理解滑动摩擦力的影响因素。” 材料二：某八年级物理教科书“运动和力”一节中有“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，内容如下： 探究影响滑动摩擦力大小的因素 我们采用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值通过弹簧测力计读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。用到的实验器材：弹簧测力计、长木板、棉布、毛巾、带钩长方体木块、钩码。 参考实验步骤： ①在水平桌面土铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动，记下测量示数。 ②在木块上加不同数目的钩码，改变木块对木板的压力，再做上述实验。 ③将（）、（）分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度，重做上述实验。 ④将实验数据记录在下面表格中。 ⑤分析数据得出结论。 材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过力、摩擦力等知识。 任务：（1）写出摩擦力产生的条件。 （2）根据上述材料，完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）
用外观检查方法怎样判断氟里昂制冷系统的漏泄？
