文纳特卡制是美国人（）于1919年在芝加哥市郊文纳特卡镇公立学校实行的一种教学组织形式。
ContextID的位长是（）。 ["4Bits","8Bits","16Bits","32Bit"]
导生制的创始人是（）和（）。
在大多数国家，无论制度如何，课程组织通过结构与程序在（）、（）和（）三个水平上运转。
发动机动力性能良好，但燃油消耗量过大，加速时排气管冒黑烟。符合此故障现象的选项为（） ["空气流量计工作失常","燃油供给压力过低","水温传感器工作不良","节气门位置传感器（触点开关式）工作失常"]
纵观世界各国的课程组织运作，可以归纳为（）和（）两种模式。
