2018年华东师范大学社会发展学院879社会学原理之社会学概论新修考研核心题库
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2018年华东师范大学社会发展学院879社会学原理之社会学概论新修考研核心题库（一） ... 2 2018年华东师范大学社会发展学院879社会学原理之社会学概论新修考研核心题库（二） . 14 2018年华东师范大学社会发展学院879社会学原理之社会学概论新修考研核心题库（三） . 28 2018年华东师范大学社会发展学院879社会学原理之社会学概论新修考研核心题库（四） . 45 2018年华东师范大学社会发展学院879社会学原理之社会学概论新修考研核心题库（五） . 58
一、名词解释
1． 文化相对主义
【答案】文化相对主义是对文化模式评价的一种倾向，它认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的，因为，如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。它的口号是:好的民德就是适合当时环境的民德。
2． 越轨行为
【答案】社会越轨又称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员，包括社会个体、社会群体和社会组织，偏离或违反现存的占主导地位的社会规范的行为。社会规范的功能是制约社会行为、调节社会关系和规定社会活动空间，它本身具有历史性和阶级性。由于人们社会行为的复杂性、社会成员自身素质及阶级地位的差异性，在实际的社会生活中，偏离或违反社会规范的越轨行为在任何社会都是不可避免的。
3． 初级越轨
【答案】初次越轨是由标签理论学者提出的，是指人们在日常生活中偶然发生的、程度较轻的越轨行为。标签理论认为，冲突在导致各个违法者的产生方面起着重要的作用，犯罪实际上是由社区规定的。他认为罪犯形成的过程就是一个指明、规定、识别、区分、描述、显示以及形成意识和自我意识的过程。后来，学者们又分析了初次越轨和再次越轨，以说明社会反应的意义，并且认为，每个人都会发生一些不同程度的越轨，但大多数是偶然的，程度也不严重。如果这种越轨行为被其他人发现并公诸于众的话，他就会被贴上越轨者的标签，这时他的处境就会发生很大变化，就可能从初次越轨变为再次越轨，由平常人变为一个经常有越轨倾向的危险人物，越轨者就可能成为他的身份。如果重要人士不判定此行为为越轨，并对他进行教导，此人就可能不再出现上述行为。
4． 合作
【答案】合作是指社会互动中，人与人、群体与群体之间为达到对互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动。人们之所以需要合作，是因为仅靠某一方的单独行动往往无法实现这种利益或日标。从广义上说，人们社会生活的很多方面都必须建立在合作的基础之上，没有合作就没有群体或社会可言。成功的合作应具备以下条件:①目标一致; ②对于如何达成目标能够取得基本共识; ③行为配合; ④要讲信用。
5． 社会资本
【答案】社会资本是指当一个人拥有某种持久性的社会关系网络时，这种社会关系便成为他实际或潜在拥有的资源。社会资本既取决于他可以有效调动的关系网络的规模，也取决于网络中各个成员所拥有的资本（经济的、文化的与符号的）的容量。
6． 社会福利
【答案】社会福利有广义与狭义之分:①广义的社会福利是指政府和社会团体为提高社会成员的物质和精神生活水平而采取的种种措施; ②狭义的社会福利则专指对社会生活有困难者进行帮助。社会福利的主要内容有:社区医疗保健网络、社区文化娱乐设施、劳动就业培训与指导中心。
7． 社会不平等
【答案】社会不平等是指各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获取机会和满足需求的程度上存在着差异性。社会不平等是对垂直分化所产生的各阶级、各阶层之间关系的集中概括。马克思主义认为，一切社会关系中最根本的就是人们社会活动中的各种利益关系。对社会不平等的考察，就是关注各种社会资源、生活机会在不同人群中分配方式的差异。考察社会不平等的第一对范畴是法律上的不平等与事实上的不平等，第二对范畴是稳定性小平等和暂时性不平等。
8． 初级社会群体
【答案】初级社会群体，又称直接群体、基本群体或首属群体，由社会学家库利首先提出，是指其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。反映了人们最简单、最基本的社会关系，它是社会的基本构成单位。典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。复杂组织中的一些非正式群体，如军队中的战友群、工厂中的工友小集团以及学校里的“哥们儿”群体等。
二、简答题
9． 个体化有哪邺重要机制? 如何理解个体化在某此方面是传统社会化的超越?
【答案】在人的个体化过程中，贯穿着一些基本的机制。把握这些基本的机制，有助于更为深入地认识个体化过程的规律性。
（1）个体化主要有以下重要机制:
①个体化的自主机制
个体化的自主机制是指个人作为社会实践的主体具有行动的自主性，在行动过程中能够发挥自觉意识和支配能力，对实践过程形成主导和控制作用，并为自己的自主行动后果承担责任。
②个体化的能动机制
个体化的能动机制是指个人在行动过程中能够主动地对自我意识、心智状态、身体机能等主观内在因素进行调整，从而积极地应对环境、机遇、挑战等迅速变化的客观外界因素。
③个体化的选择机制
个体化的选择机制是指，个人在实践中会预先对自己的行动给予意义的预设，制定行动的目标，进行行动方案的策划、手段和方式的比较、步骤和环节的设计，并对可能出现的不确定性做出预测和评估，以达到预期的目标结果。
④个体化的创新机制
个体化的创新机制是指，个人通过对社会实践的积极投入和参与，使得自己的活动以及社会生活能够成为一种创造性和建设性的过程。
（2）个体化是现代社会下的产物，个体的独立性、独特性、主体性、口益充分地得到显示和表达。个体越发地表现出自己的独特性和自主性，而传统社会化主要是个体成为社会中的一员，很难显示出个体的独特性和自主性，这些是对传统社会化的超越。
10．简述符号互动论的卞要观点和代表人物。
【答案】符号互动论源于芝加哥学派的米德和库利的思想，侧重于从心理学角度研究社会，强调个人在互动过程中构建社会结构的能动性，揭示行动者对互动过程的主观理解，以及这一理解对进一步互动产生的影响。
（1）符号互动论的主要观点
符号互动论认为人与人的互动是运用符号进行的，是符号互动。符号互动论关于社会互动的主要观点有:
①符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用，人与人的互动是运用符号进行的，是符号的互动;
②人的行为是有意义的行为，要理解某个行动，就要对行动者赋予其活动的意_义做出解释; ③意义不是同定不变的，它的确定有赖十互动的背景和情境，是在互动过程中产生、修正、发展和变化的;
④在互动过程中，人们往往通过扮演他人的角色，从他人的角度来解释其思想和意向，并以此来指导自己的行为;
⑤在互动过程中，人们从自己所认识到的他人对自己的态度和看法中来认识自己，形成并修正自我概念。
（2）符号互动论的主要代表人物
①布鲁默（芝加哥学派）。芝加哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程，认为人的行为是无法预测的、非决定性的，互动是一个角色创造的过程。布鲁默于1937年最早提出了“符号互动”的概念，他认为符号是社会相互作用的中介，人们通过对符号的定义与理解进行互动，符号互动是能动的与可变的过程，符号互动创造、维持与变革社会组织、结构与制度。
②库恩（艾奥瓦学派）。主张用实证主义方法来研究互动结构。他们认为人的行为是被其地位、角色所决定的，根据个体的参照群体，可以预测其自我评价，并进而预测其行为。根据个体的参照群体，可以预测其自我评价，并进而预测其行为。互动是一个角色扮演的过程。这一学派