[单选,A4型题,A3/A4型题]

患者男，35岁。近中阻生，远中龋坏。施行拔除术后4日，拔牙窝出现持续性疼痛并向耳颞部放射，检查见拔牙窝内空虚，有异味。
要了解的龋坏程度，最佳的检查方法为（）。

外感实热病证，兼见喘促，气不能接续，甚则气短心悸。其病机是（） 真虚假实。 真实假虚。 实中夹虚。 虚中夹实。 因虚致实。 下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。 "教学反思"承载着促进教师专业发展的功能。 "教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进。 "教学反思"有助于教师成为智者，避免被学生愚弄。 "教学反思"有助于促进教师团队建设。 “大实有羸状”的病机是（） 邪气亢盛，正气衰败。 脏腑气血虚极。 实邪结聚，阻滞经络，气血不能外达。 邪热炽盛，煎熬津液，阴精大伤。 疾病初期，正邪交争过于激烈。 甲状腺激素不具哪项药理作用（） 维持生长发育。 增强心脏对儿茶酚胺的敏感性。 维持血液系统功能正常。 维持神经系统功能。 促进代谢。 小王老师是一位新老师，为了改进和完善自己的教学，更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于（）。 安置性评价。 诊断性评价。 总结性评价。 形成性评价。

患者男，35岁。近中阻生，远中龋坏。施行拔除术后4日，拔牙窝出现持续性疼痛并向耳颞部放射，检查见拔牙窝内空虚，有异味。
要了解的龋坏程度，最佳的检查方法为（）。