教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。 人与自然的对话。 人与主体的对话。 人与人的对话。 人与客体的对话。
脚手架立杆基础不在同一高度上时，高处纵向扫地杆向低处延长（）跨。 0.5。 1.0。 2.0。 2.5。
师生关系在教学层面上的特点是（）。 授受关系。 民主平等。 相互促进。 教学相长。
脚手架搭设中，单、双排脚手架搭设高度分别不应超过（）m。 20、40。 24、50。 26、55。 30、60。
师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于（）。 依赖型师生关系。 自由放任型师生关系。 民主型师生关系。 对立型师生关系。
作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）。
