有位初中同学这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球。”“上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这些情绪表现说明（）。 初中学生的情绪不需要控制。 初中学生的情绪都是反复无常的，其心理是无法认识的。 初中学生的情绪都是无缘无故的，是无法进行调节的。 初中学生的情绪特点是丰富而强烈的，但是很不稳定。
我国结核病的流行特点是（） 低感染率、低患病率、高死亡率、高耐药率和低递降率。 高感染率、高患病率、低死亡率、高耐药率和低递降率。 高感染率、高患病率、低死亡率、低耐药率和低递降率。 低感染率、低患病率、高死亡率、低耐药率和高递降率。 高感染率、高患病率、高死亡率、高耐药率和低递降率。
向老师、家长或最信得过的朋友倾诉，一吐为快，把心中的不快、郁闷、愤怒、困惑等消极情绪，一股脑倒出来，会使你感到心理上轻松起来，这属于情绪宣泄中的（）。 转移法。 借物宣泄法。 呼吸调节法。 倾诉法。
实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了（） 增加研究对象的依从性。 提高实验组和对照组的可比性。 使实验组和对照组都受益。 使研究对象更有代表性。 提高实验的敏感性。
简述课程资源中的自然和社会文化资源。
某工厂乙肝调查结果表明，男工人乙肝患者为女工人3.5倍，由此推论该厂男工人较女工人易患乙肝。该结论（）
