教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程，是一对充满矛盾的辩证发展过程。 正确。 错误。
对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。 正确。 错误。
教师原则既要强调教师个人利益和整体利益的一致性，又要强调整体利益的至上性，强调以集体利益为出发点和目的。 正确。 错误。
每个社会都要求教师既有高水准的专业知识，又有高尚的道德情操和高度的社会责任感。 正确。 错误。
从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。 正确。 错误。
高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。
