2017年哈尔滨师范大学文学院354汉语基础[专业硕士]之现代汉语考研仿真模拟题
● 摘要
目录
2017年哈尔滨师范大学文学院354汉语基础[专业硕士]之现代汉语考研仿真模拟题（一） .... 2
2017年哈尔滨师范大学文学院354汉语基础[专业硕士]之现代汉语考研仿真模拟题（二） .. 16
2017年哈尔滨师范大学文学院354汉语基础[专业硕士]之现代汉语考研仿真模拟题（三） .. 31
2017年哈尔滨师范大学文学院354汉语基础[专业硕士]之现代汉语考研仿真模拟题（四） .. 46
2017年哈尔滨师范大学文学院354汉语基础[专业硕士]之现代汉语考研仿真模拟题（五） .. 61
一、填空题
1． 普通话有_____个辅音可以充当韵尾。
【答案】2
【解析】有的韵母可分为韵头、韵腹和韵尾三部分。韵头只有音韵母发音的起点。韵腹是韵
，母的主干，开口大，声音最清晰响亮，i.u. ü三个，出现在韵腹前面，只表示复元是“主要元音”
一般由a , o , e , ê充当，i.u , ü、-i , er 也可以作韵腹。韵尾只限于高元音i , u 和鼻辅音n , ng ，只表示复元音韵母滑动的最后方向，音值含混而不太固定。
2． 古代汉语标准的书面语是______文，现代汉语标准的书面语是______文。
【答案】文言; 白话
【解析】汉民族共同语的书面语在先秦时代就产生了。后来由于口语发展较快，这种书面语逐渐脱离了口语，通常称作文言或文言文。到了唐宋时代，一种接近口语的书面语一一白话产生了。到了20世纪，特别是五四运动以后，随着我国资本主义的发展，民族民主革命运动的高涨，
，动摇了文言文的统治地位，为白话文最后在书面上取代文言文创一方面，掀起了“白话文运动”
造了条件。
3． 划分词类主要以词的_____功能为标准。
【答案】语法
【解析】词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。词的语法功能指的是词在语句里充当句法成分的能力和词与词或短语的组合能力。
4． “糊”字有______个二级部件、______个基础部件、______个合成部件、______个成字部件。
【答案】2; 3; 2; 2
5． 现代汉语不送气的塞擦音有_____，送气的塞音有____。
【答案】b , d , g , j , zh , z ; p , t , k , q , ch , c
【解析】塞音、塞擦音有送气音和不送气音的分别，发送气音时，肺部（声门以下）呼出的
b.d.g.j.zh. 气流比较强，共有P , t , k.q.ch.c 六个; 发不送气音时，肺部呼出的气流比较弱，共有z 六个。
6． 普通话读上升调型的调类是______。
【答案】阳平
【解析】声调是整个音节的音高变化形式。汉语的声调可以分调值和调类两个方面，调值是音节高低升降曲直长短的变化形式，即声调的实际音值或读法; 调类是声调的种类，就是把调值相同的字归在一起所建立的类。普通话的全部字音分属四种基本调值，第一声为高平调，调类为阴
平; 第二声为上升调，调类为阳平; 第三声为降声调，调类为上声; 第四声为全降调，调类为去声。
7． “必”字的第四个笔画为_____，“凸”的第四个笔画为_____，“敝”的第四个笔画为_____。
【答案】撇; 横折折折; 横折钩
8． 与自由语素相对的是______语素。
【答案】不成词
【解析】语素是最小的有音又有义的语言单位。按照语素的构词能力标准，语素可以分为成词语素和不成词语素两种，成词语素即自由语素，是指能够独立成词的语素，能够单独成词，也能够跟其他语素组合成词。不成词语素不能单独成词，必须跟别的语素组合成词。不成词语素义可分为两类，一类可以承担所组成的词的全部或部分基本意义，位置自由; 另一类不成词语素同别的语素组合成词时，位置是固定的，只表示一些附加的意义，又称词缀。
9． 汉字的造字方法指事、_____、会意和形声，汉字字形演变主要经历了甲骨文、金文、_____、隶书、楷书五个阶段。
【答案】象形; 篆书
【解析】汉字的造字法是指汉字的构造方式。一般地说，古代汉字有象形、指事、会意、形声四种造字法。汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。
10．汉语复句中，分句的主语常常省略，可以承前省略，也可以_____省略。
【答案】承后
【解析】复句中分句的主语承前省略是指分句的主语与主句的主语一致，且主语在前面已经有所交代，则后面的主语省去，例如:“他一边收拾行李，一边认真思考刚才谈的问题。”主语蒙后省略也是在分句与主句的主语一致的情况下，主语在后面已经出现，前面就不再写出，例如:“亲眼去看，你就知道游艺会多么热闹。”
二、单项选择题
11．下列句子中“得”属于结构助词的是:（ ）
A. 他显得很高兴。
B. 我们玩得真高兴。
C. 你记得住这首诗吗?
D. 我懒得管你!
【答案】B
【解析】ACD 三项中“显得”、“记得”、“懒得”是词语。B 项中“玩”是谓语动词，“得”是结构助词。
12．下列词语中使用“宽”的本义作为词素义的是（ ）。
A. 放宽心
B. 宽大处理
C. 路面宽阔
D. 日子不宽裕
【答案】C
【解析】“宽”的本义是房屋宽敞，横的距离大，跟“窄”相对。C 项“路面宽阔”即是用的这个本义作为词素义。A 项“放宽心”是使松缓的意思，是引申义。B 项“宽大处理”是不严厉，不苛求的意思，是引申义。D 项‘旧子不宽裕”是宽绰、富裕的意思，也是引申义。
13．下列语素是不成词语素的有:（ ）。
A. 亮
B. 为
C. 吗
D. 普
【答案】D
【解析】汉语语素根据能否单独成词分为成词语素和不成词语素。亮、为、吗均可单独成词，而“普”只能与其他语素组合成词。
14．表音文字记录的语言单位是（ ）。
A. 音节或词
B. 语素或音节
C. 音位或音节
D. 音素或音节
【答案】D
【解析】根据字符与所记录的语言的关系，可以把文字分为表音文字和意音文字。表音文字，又称“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位一一字符，只表不语言符号的音，而不表不语言符号的意义。表音文字还可以根据所表示的语音单位的性质分为更小的类。比如:音位文字:如拉丁字母。英文就是使用拉丁字母作为字符的音位文字。辅音文字:如阿拉伯文。音节文字:如日本的假名。
15．词义演变途径完全相同的一组是（ ）。
A. 收获 勾当
B. 灌输 健康
相关内容
相关标签