学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。 A．学习策略是学习方法或技能。 B．学习策略是学习的调节和控制技能。 C．学习策略是内隐的学习规则系统。 D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。 E．学习策略是元认知。
概率论在保险中的意义主要表现在（）。 保险是以费率表示。 损失概率是以一个分数表示。 必须考虑足够大的事件数。 把概率原理应用到以往经验数据能得到事件将来出现的概率。
现场环形防喷器封闭钻杆试验压力为额定工作压力的（）。 A、30%。 B、50%。 C、70%。 D、100%。
检查并排放控制系统气管线上分水滤气器中存水的时间要求是（）。 A、一天。 B、七天。 C、十五天。 D、三十天。
事故案例：台湾“卫生署疾病管制局”2003年12月17日证实当地一名研究人员感染了非典病毒。这名男性是台湾军方医学院防非典研究所的研究人员。经调查核实，此人于12月5日在操作过程中，发现衔接运输舱里装有实验废弃物的塑料袋破裂，少量液体外流。他想清理运输箱里的废弃物，却没法透过生物安全箱的操作手套够到污染处，于是打开运输舱门，先喷了酒精消毒，等了10分钟之后，误认为病毒已死亡，便动手清理。此外，这次造成感染的非典病毒，先是在培养基中外泄了约3天，还被喷了酒精消毒，但可能是病毒浓度高，仍有足够毒性造成感染。下列说法错误的是（）。 有人认为，对于实验室人员的操作疏失或意外，并无通报系统及标准处置流程，反而任由实验室人员自行判断、处理，一旦专业人员轻忽、误判，专业的惯性思维反而形成防疫漏洞，也凸显实验室管理的漏洞。 有人认为，实验室安全必须靠良好的操作习惯，任何一个步骤都不能疏忽，尤其在三级生物安全实验室，所有物品都必须消毒才能带出。所有的操作措施都有标准程序。。 该研究员在研究所已工作18年，是一名优秀的资深研究员。自认为不可能因实。 验室消毒过程的小小疏失而遭感染，而其他途径受感染的。。 有人认为，许多科研人员加紧投入抗非典病毒的研究，以期抢先获得成果，占领先机。而且保存非典病毒的实验室过多过滥，管理又跟不上。但利用非典病毒进行研究的实验室要求实施最高标准的安全，因此为保障安全，必须关闭不符合要求的实验室或摧毁不需要的病毒检体，加强实验室的安全防范管理。
在（）应换装与套管尺寸相同的防喷器闸板并试压。
