当对他人行为结果进行归因时，如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（）。 同情。 愤怒。 悲伤。 羞愧。
柔性约束（）。 只能承受拉力。 只能承受压力。 同时承受拉力或压力。
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。 内部的，不稳定的，可控的因素。 内部的，不稳定的，不可控的因素。 内部的，稳定的，可控的因素。 内部的，稳定的，不可控的因素。
精铣方法也可以代替（）加工，特别是加工那些粘接硬质塑料导轨面尤为适合。 精刮。 精磨。 精刨。 眼床。
根据成就动机归因理论，下列属于稳定不可控的原因的是（）。 任务难度。 他人帮助。 持久努力。 临时努力。
根据韦纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因的是（）。
