结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。
对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。 强迫型人格。 偏执型人格。 回避型人格。 冲动型人格。
学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（） 自我强化。 次级强化。 替代强化。 原始强化。
最先提出“内—外向”人格类型学说的心理学家是（）。 奥尔波特。 弗洛伊德。 荣格。 阿德勒。
根据布鲁纳的教育目标观，“发展理智上的忠诚”是教育的第几个目标（） 二。 三。 四。 五。
奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。
