胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话！”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的（）观点来加以解释。 正强化。 负强化。 给予惩罚。 消迟。
制止
成就动机理论的主要代表是（）。 班杜拉。 维纳。 德威克。 阿特金森。
提出归因理论的心理学家是（）。 耶克斯和多德森。 马斯洛。 韦纳。 多伊奇。
对因违反治安管理行为人逃跑等客观原因造成案件不能在法定期限内办结的，公安机关应当（）。 继续进行调查取证。 不再进行调查取证。 暂停进行调查取证。 予以结案。
资本输出的根本目的是为了（）
