2018年厦门大学环境与生态学院643基础生物学考研强化五套模拟题
● 摘要
一、名词解释
1． 伴性遗传。
【答案】伴性遗传是指性染色体上的基因所控制的遗传性状与性别相联系的遗传方式。
2． 心材。
【答案】心材是指靠近中央部分的木材，是次生木质部的内层，近中心部分，颜色较深，导管和管胞已失去输导的功能，但管腔内充填了物质，使其支持能力加强。
3． 级生产量
【答案】级生产量是指在一定时间或在生物的某个阶段里，生态系统或某个种群所生产的有机体的总量，可以用数量、生物量或能量表示。
4． 感受器。
【答案】感受器是指动物接受外界和体内刺激的细胞和器官。如耳蜗中的毛细胞，视网膜上的视锥细胞和视杆细胞。
5． 生产者。
【答案】生产者是指生态系统中的自养型生物（包括绿色植物、非绿色植物和自养型微生物）。
6． 系统树。
【答案】系统树是指按动物亲缘关系的远近和进化历程将不同的动物类群分别标示在一个分支图中形成的树图。
7． 溶酶体
【答案】单层膜包裹的小泡，内含60种以上水解酶，可催化蛋白质、多糖、脂质以及
等大分子的降解，其功能是消化从外界吞入的颗粒和细胞本身产生的废弃成分。
8． 自然保护区。
【答案】为了保护自然和自然资源，特别是保护珍贵稀有的动植物资源，保护代表不同自然地带的自然环境和生态系统，国家划出一定的区域加以保护，这些区域称为自然保护区。 和
二、填空题
9． 广义的发育包括_____发育和个体发育两方面；个体发育分胚胎发育和_____发育两阶段，而后者包括从出生到_____的全过程。
【答案】系统；胚后（生后）；衰老死亡
10．动物自身不能合成维生素，必须从食物中摄取，或由其体内_____的_____提供。
【答案】共生；微生物
11．在侵害植物的微生物中，除细菌外还有_____、_____, 植物为抵抗侵害采取_____、_____。
【答案】真菌；病毒；阻止或避免侵害；对抗入侵的病原体
【解析】侵害植物的微生物有病毒、真菌和细菌。植物防御致病微生物有两类方法：（1）阻止或避免侵害。（2）对抗入侵的病原体，如植物的表皮就是阻止病原体入侵的屏障，但微生物会穿过这道屏障侵害植物，第二道防线被利用，即受侵害的细胞释放杀死微生物的分子，并向附近的细胞传递化学信号进行防御。
12．在生物进化的历程中影响生物进化的因素很复杂主要有_____、_____、_____和灭绝几个方面。
【答案】变异；选择；隔离
13．在真核细胞中，细胞核通过核膜与细胞质隔开，里面最易用碱性染料染上光亮、分散成网状的_____和染色深、成凝缩状的_____。前者和后者组成上并没有不同，只不过是后者比前者更进一步折叠和盘旋罢了。
【答案】常染色质；异染色质
14．动作电位的特点是_____反应，即：或者不能产生，一旦产生始终以_____传遍整个神经细胞。
【答案】全或无；恒定大小
15．与凝血有关的维生素是_____, 与钙的吸收有关的维生素是_____。
【答案】维生素K ; 维生素D
【解析】维生素K 促进血液凝固。通常人肠道中的细菌能合成维生素K , 足够人体之用，但若肠吸收脂类和脂溶性物质的机能发生障碍，就可出现维生素K 缺乏症，如出现大出血，血凝缓慢的现象。维生素D 是类固醇物质，有多种形式，最重要的是维生素
素D 主要来源于蛋黄、奶和鱼油中。各种维生素D 都有促进
维生素D 。
（麦角钙化固醇）。维生的吸收和骨骼生长的功能。食物中缺乏维生素D 会导致彻偻病、骨质疏松症的发生。紫外光照射能使皮肤中的固醇类物质转变为
16．
双名法是瑞典植物学家
有一个学名。 创立的为物种命名的方法，使用的文字一般是_____，第一个词为_____，第二个词为_____，都用斜体；在二者之后也可以用正体标出定名人。每一个物种只
【答案】拉丁文；名词；形容词
【解析】18世纪瑞典植物学家林奈制定了双命名法，用两个拉丁名作为物种的学名，第一个是属名，属名是指名词，第二个是种名，种名是限制属名的形容词，属名相同亲缘关系相近。
17．_____动物原肠胚的胚孔发育成动物体的肛门。
【答案】后口
18．人的神经系统包括中枢神经系统、_____和_____等三部分。
【答案】脑神经；脊神经
【解析】
外周神经系统根据功能划分：
三、判断题
19．基因位于染色体上，是由DNA 分子的片段和组蛋白构成的。（ ）
【答案】错
【解析】基因位于染色体上，是有遗传效应的DNA 分子片段。
20．肺位于胸腔中，与胸腔并不相通，随胸腔的涨大或缩小而被动地吸气和呼气。（
【答案】对
21．黄体和胎盘都能产生孕酮和雌激素。（ ）
【答案】对
）