课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。
制约课程的三大因素是________、________和________。
估价当事人是指与估价活动有直接关系的单位和个人，包括估价服务的提供者和估价服务的需求者。()是估价主体。 估价报告的使用者。 估价服务的需求者。 估价委托人。 估价服务的提供者。
套内建筑面积等于()相加之和。 套内房屋使用面积。 套内墙体面积。 套内阳台建筑面积。 房屋建筑面积。 共有建筑面积。
泰勒的课程论经典著作是()。 A．《课程与教学的基本原理》。 B．《教学目标分类学》。 C．《教育过程》。 D．《教学与一般发展》。
从实物角度来看，现实中的房地产估价对象包括()。
