下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是（） 教师及时制止儿童之间的争论。 教师提醒儿童不要乱发表意见。 在儿童科学探索遇到困难时，教师激励儿童继续探索。 教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正。
作下列指定物体的示力图。物体重量除图上已注明者外，均略去不计。假设接触处都是光滑的。
允许速度Vmax≤120km/h正线及到发线，钢轨为60kg/m，总磨耗超过（）时，钢轨为轻伤。 A.10mm。 B.12mm。 C.14mm。 D.16mm。
作下列指定物体的示力图。物体重量除图上已注明者外，均略去不计。假设接触处都是光滑的。
儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这是属于（） 长期系统性观察。 个别现象的观念。 个别物体的观察。 比较性观察。
在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）
