[单选] 提高课堂教学有效性的方法与策略是（）。

A . 从认识发展的视角进行学生分析
B . 从认知特点的视角进行学生分析
C . 从已有知识基础的视角进行学生分析
D . 从学习习惯的视角进行学生分析

在企业产品标准编号中，Q为：（） A、企业代号。 B、企业标准代号。 C、标准顺序号。 D、地方代码。某教师按着如下教学设计组织学生探究“影响化学反应速率的因素”，实际教学效果不佳、请你分析可能导致这一结果的原因。下列哪一术语不能用于汤色审评：（）绿亮。深绿。绿润。黄绿。雁荡毛峰属于（）。白茶。红茶。绿茶。黑茶。气体的临界温度越高，越不易液化。（）提高课堂教学有效性的方法与策略是（）。

参考答案：