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2018年西安外国语大学汉语国际教育354汉语基础[专业硕士]之现代汉语考研核心题库

  摘要

一、填空题

1. 现代汉语的两个舌尖元音,用国际音标来记音,舌尖前元音可记作______,舌尖后元音可记作______。 【答案】

【解析】舌尖前元音 发音时,舌尖前伸接近上齿背,气流通路虽狭窄,但气流经过时不

发音时,舌尖上翘接近硬鳄前部,气流通路虽狭窄,但气发生摩擦,唇形不圆。舌尖后元音

流经过时不发生摩擦,唇形不圆。

2. 舌面前、低、不圆唇元音是( )。

【答案】a[a]

【解析】发a 音时,口大开,舌位低,舌头前伸。唇形不圆。

3. 从语义场的类型来看,“领导和下属”是_____,“手机和移动电话”是______。

【答案】关系义场:同义义场

【解析】语义常由于各成员相互之间的关系不同,可以分出不同的种类。关系义场一般由两个成员组成,二者处于某种关系的两端,互相对立、互相依靠。同义义场是意义相同或相近的词组成的语义场。

4. “糊”字有______个二级部件、______个基础部件、______个合成部件、______个成字部件。

【答案】2; 3; 2; 2

5. 在“他玩了一个礼拜”和“他耗掉了一个礼拜”中,“一个礼拜”分别充当_____和_____两种句子成分。

【答案】补语:宾语

【解析】前者“一个礼拜”是动词“玩”的时间补语,后者“一个礼拜”是动词“耗掉”的受事宾语。

6. 汉语复句可以分为联合复句和_____复句两大类型。

【答案】偏正

【解析】根据分句间的意义关系划分,复句可以分为联合复句和偏正复句两大类,联合复句内各分句间意义上平等,无主从之分。偏正复句内各分句间意义有主有从,也就是有正句有偏句。

正句即主句,是句子的正意所在; 偏句是从句,意义从属于正句。

7. 金文主要指通行于_____时代青铜器上的文字。

【答案】西周

【解析】汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。金文主要指通行于西周的青铜器上的文字,主要特点是笔画丰满粗肥,外形比甲骨文方正、匀称,异体字也较多。

8. 现代汉语熟语包括_____、_____、_____和_____。

【答案】成语; 歇后语; 惯用语; 谚语

9. “凹”字一共有_____笔,书写时,按笔顺第一笔应是_____。

【答案】五; 竖

【解析】“凹”的笔顺是横、横折折、竖、横折、横,所以“凹”共有五笔,第一笔是横。

10.普通话一个字的字音由声母、韵母和______三方面组成,“安烟弯怨”四字的声母同属于______声母。古代汉语的四声是“平上去______”。

【答案】声调; 零; 入

【解析】按照汉语音韵学传统的字音分析方法,把一个字音(音节)分成前后两段,即分析成声和韵两段,称前段为声母,称后段为韵母。把贯通整个音节的音高变化称为声调。有的音节不以辅音开头,元音前头那部分是零,称为“零声母”。普通话的调类系统来自古代汉语的调类系统。在我国南朝齐梁之间,就有人把古汉语分为四类声调,即平、上、去、入。

二、单项选择题

11.“双”字音的构成素音有( )

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

【答案】A

【解析】音素是最小的语音单位,是从音色角度划分出来的,可以分为元音和辅音两大类。“双”的音节拼写为“shu āng" ,其中有声母“sh" 、韵母“u" 、韵母“ang ”三个音素。

12.“取”是( )。

A. 象形字

B. 会意字

C. 指事字

D. 形声字

【答案】B

【解析】会意是用两个或几个部件合成一个字,把这些部件的意义合成新字的意义。《说文解字》:“取,捕取也。从又从耳。”“又”是“右”的本字,作部件用当手讲,“取”是手拿一只耳朵,古代战争中对敌方的战死者割左耳用以记功。本义为割下左耳,以示战功。

13.下列各组词中全部是联绵词的是:( )

A. 仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠

B. 坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据

C. 详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧

D. 游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐

【答案】A

【解析】B 项中的“卢布”是音译词.C 项中的“详细”是合成词:D 项中的“摩托”,“喽罗”是音译词。

14.属于同一词类的是( )。

A. 刚才 刚刚

B. 将来 曾经

C. 现在 马上

D. 目前 刚才

【答案】D

【解析】A 项“刚才”是时间名词,“刚刚”是副词; B 项“将来”是时间名词,“曾经”是副词; C 项“现在”是时间名词,“马上”是副词; D 项都是“时间名词”

15.“现代语言学之父”是( )。

A. 丹尼尔·琼斯

B. 索绪尔

C. 布龙菲尔德

D. 乔姆斯基

【答案】B

【解析】瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔(Ferdinand de saussure 1857~1913)是现代语言学的重要奠基者,也是结构主义的开创者之一。他被后人称为现代语言学之父,结构主义的鼻祖。《普通语言学教程》是索绪尔的代表性著作,集中体现了他的基本语言学思想,对二十世纪的现代语言学研究产生了深远的影响。