游戏的虚构性也就是游戏的假想性，是以模仿现实生活的某一侧面为基础，并且受集体时间、地点、条件的限制。
荷兰生物学家拜登代克指出游戏是儿童操作某些物品而进行的一种活动，是一种本能。
剩余精力学说是英国哲学家格罗斯提出的一种有关游戏理论的学说。
以前苏联心理学家维果斯为代表，提出的一种游戏理论是哪种? A、认知动力说。 B、社会性活动说。 C、社会性情绪表现说。
提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家? A、弗洛伊德。 B、格罗斯。 C、斯宾塞。 D、霍尔。
教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?
