[单选] 教育心理学家奥苏贝尔认为，（）

A . “教学是教师引起的、维持或促进学生学习的所有行为。”
B . “教学是在教育目标的规定下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。”
C . “促进学是教的唯一的、固有的目的。学是教的成就的唯一可行的测量标瘁。只有当教本身能有效地操纵制约着学习的那些心理学变量时，教才会有效。”
D . “所谓教学乃教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。&rdquo

无氧呼吸中没有氧气参加。两宋时期流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，而到明清时期“湖广熟，天下足”“买不尽松江布，收不尽魏塘纱”的谚语十分流行（苏湖地区指江浙地区，湖广地区指洞庭湖流域）。这种变化说明（）。江浙地区农村经济结构出现转型的趋势。江南地区的自然经济开始解体。湖广成为全国经济最发达之地。农业生产方式发生了巨大变革。美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学的角度作出论证。现在地球上的生物仍然在进化。风险转移（RiskTransfer）教育心理学家奥苏贝尔认为，（）

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