2017年兰州大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之现代汉语考研强化模拟题
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2017年兰州大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之现代汉语考研强化模拟题（一） . 2 2017年兰州大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之现代汉语考研强化模拟题（二）13 2017年兰州大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之现代汉语考研强化模拟题（三）26 2017年兰州大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之现代汉语考研强化模拟题（四）36 2017年兰州大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]之现代汉语考研强化模拟题（五）47
一、名词解释
1． 文字
【答案】文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。文字发展早期是图画形式，后来逐渐发展完善而分成各小类。从文字最小单位可以划分出表音文字和意音文字。表音文字按照字符所表示的语音单位的性质分为音位文字、辅音文字和音节文字。从起源可以分为自源文字和他源文字。文字在人类历史上有着很重要的作用，它拓展了语言的功能，突破了语言在地域和时间上的局限，使人类文明得以传承和传播，书面语也因此得以产生，从而促进了语言的发展。
2． 句型
【答案】句型就是句子的结构类型。根据句子的语词的不同类别、序列、搭配方式等等，汉语的句子类型可以分为主谓句、非主谓句、被动句、倒装句、兼语句、连动句等。句型研究是句法研究的重要内容之一。
3． 语素文字
【答案】语素文字是记录语素的文字，又称表语文字。它用来表示词或语素（语言的最小语
，因而和语言有着严格的对应关系。一般来说语素文字可以分解为字位，一个字位代表一义单位）
个语素，当然也可能出现一个字位代表几个语素和几个字位代表一个语素的情况。例如汉字是用成千上万个符号表示语素或词的意义，同时附带地表示语素的声音，所以有人把汉字说成语素文字。汉字大都代表语素，表示语素之义带有语素之音。
4． 指示语
【答案】指示语是指话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语。
指示是语用研究中一个重要概念，涉及到一些词语，例如，代词、称谓、时间处所词语等。这些词语的具体或确切的指称意义，必须结合具体的语境才能准确理解。指示语主要有:
（1）人称指示; （2）时间指示; （3）空间指示; （4）其他的指示语还有话语指示和社会指示。
5． 半自由语素
【答案】半自由语素是不能独立成词、只能跟其它语素组合成词、在组合时位置不固定的语素。这种语素意义实在，但不能够独立运用，要跟其他语素组合才能构词。比如“民”有实在的语素意义，但是一般情况下不单说，只能用在其他语素前面或后面，变成“民主”、“人民”。
6． 音位变体
【答案】音位变体是指同一音位的不同变体，又称音品。即一个音位往往包含一些不同的音，这些音就称为这个音位的“音位变体”。音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的。音位与音位变体的关系是类别与成员的关系，也可以说是一般和个别的关系。音位变体可分为“条件变体”和“自由变体”两种。条件变体，是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素，又称“必然变体”; 自由变体，是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素，又称“习惯变体”。
7． 轻声
【答案】轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。例如“妈妈”、“桃子”、“里头”、“坐下”中的“妈、子、头、下”都读轻声。轻声音节的变化与语音的四种物理属性都有关系，主要表现在音长变短。有些轻声音节具有区别词义和区分词性的作用。
8． 语音
【答案】语音是人类发音器官发出的有意义的声音。是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的物质外壳。语音同其他声音一样，产生于物体的颤动，具有物理属性; 语音是由人的发音器官发出的，还具有生理属性; 更重要的是，语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，所以语音又具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。
二、填空题
9． 现代汉字规范化的“四定”分别指_____、_____、_____和_____。
【答案】定量、定形、定音、定序。
【解析】现代汉字规范化的“四定”具体是:定量，即确定现代汉语用字的数量，编出《现代汉语通用字表》和各种专用字表，做到“字有定量”。定形，即废除异体字，使用规范的简体字，确定现行汉字的标准字形，做到“字有定形”。定音，即确定现代汉语用字的标准读音。如确定异读字的标准读音法，做到“字有定音”。定序，即确定现代汉语用字的排列顺序，规定几种检字法的标准。如部首检字法，要统一部首的数目，统一部首字笔画数的计算方法，统一同笔画数字的先后次序等，做到“字有定序”。
10．与元音相比，辅音的特点是______。
【答案】发音时气流在口腔或咽头受到阻碍
【解析】音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位，分为辅音和元音两大类，辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，如b , m , f , d , k 等; 元音是气流颤动声带，在日腔、咽头不受阻碍而形成的音素，例如a , o , e , i , u 等。发音时受到阻碍是辅音与元音相比最主要的特点。另外，发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张，气流较强，声带不一定颤动，声音一般不响亮。发元
音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态，气流较弱，声带颤动，声音比辅音响亮。
11．“蛐蛐唱着曲儿”中有_____个音节，_____个语素，_____个词。
【答案】5; 5; 4
12．汉语复句中，分句的主语常常省略，可以承前省略，也可以_____省略。
【答案】承后
【解析】复句中分句的主语承前省略是指分句的主语与主句的主语一致，且主语在前面已经有所交代，则后面的主语省去，例如:“他一边收拾行李，一边认真思考刚才谈的问题。”主语蒙后省略也是在分句与主句的主语一致的情况下，主语在后面已经出现，前面就不再写出，例如:“亲眼去看，你就知道游艺会多么热闹。”
13．汉语的熟语主要有成语、歇后语和_____语三种。
【答案】惯用
【解析】熟语是人们常用的定型化了的固定短语，具有丰富的内容和精练的形式，大都源远流长，运用普遍，极富于表现力，包括成语、歇后语和惯用语三种。惯用语是指口语中短小定型
的习用的短语，大都是三字的动宾短语，也有其他格式的。例如:“耍花招、下马威、天晓得”等。
14．一个音位中的不同的音可以称作这个音位的_____，它包括_____和_____两种类型。
【答案】音位变体; 条件变体; 自由变体
【解析】一个音位往往包含一些不同的音，这些音就称作这个音位的“音位变体”。音位变体是指一个音位往往包含一些不同的音可分成条件变体和自由变体。在一定条件下出现的音位变体就称作“条件变体”。没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体称“自由变体”。
15．“火”字的第三个笔画为_____，“丑”字的第二个笔画为_____，“齅”字共有个笔画。
【答案】撇（大撇）; 竖; 36
16．“学习文件”是歧义结构，产生歧义的原因是_____。
【答案】结构关系不同。
，还可以切分成【解析】“学习文件”既可以切分成动宾结构的谓语短语，相当于“学什么”
定中结构的名词短语，相当于“什么文件”。
17．舌面后、半高、圆唇元音是（ ）。
【答案】o[o]
【解析】发o 音时，口半闭，舌位半高，舌头后缩，唇拢圆。
18．双唇、不送气、清、塞音是（ ）
【答案】b[p]