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问题:

[单选] 对待3岁前幼儿的“口吃”现象,()。

A . A.这是学话初期常见的正常现象,不必紧张
B . B.应强迫孩子再说一遍
C . C.应反复练习加以矫正
D . D.应进行心理治疗

下列基坑工程中,可判定为一级基坑的有()。 支护结构做主体结构一部分的基坑。 开挖深度8m的基坑。 开挖深度5m的某重要工程的基坑。 基坑范围内有重要管线需严加保护的基坑。 与邻近建筑物,重要设施的距离在开挖深度以内的基坑。 对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有()。 A.不倒翁,拨浪鼓。 B.手工、绘画材料。 C.色彩鲜明的小球。 D.用手穿的大木珠。 在錾削时,眼睛应注视錾子()。 刃口。 顶部。 中部。 底部。 游标卡尺的读数值有()种。 0.10mm、0.05mm、0.02mm。 0.01mm、0.02mm、0.05mm。 0.10mm、0.50mm、0.20mm。 0.05mm、0.10mm、0.20mm。 家装文明施工和现场环境应符合下列要求:()。 施工人员应服从物业管理或治安保卫人员的监督、管理。 应控制粉尘、污染物、噪声、震动等对相邻居民、居民区和城市环境的污染及危害。 施工堆料可以占用楼道内的公共空间。 工程垃圾宜密封包装,并放在指定垃圾堆放地。 工程验收前应将施工现场清理干净。 对待3岁前幼儿的“口吃”现象,()。
参考答案:

  参考解析

幼儿3岁前发生的口吃多属于表达与词汇量之间的矛盾,也就是说孩子心里想得明白,但是由于掌握的词汇量不够,当急于表达自己的想法时却又不知该怎样去说,所以就发生了“口吃”现象。这是孩子语言发展的中间过程,不需要过度紧张。随着孩子年龄的增长,掌握的词汇量越来越多,“口吃”的现象也会逐渐消失。
若为此表现出恐慌、焦虑,甚至加以斥责,或反复给孩子纠正,不许“结巴”,反而给孩子过多的压力,使其对说话过分紧张而加重口吃。所以当孩子说话出现“口吃”现象时,不要过多地去关注,也不要加以批评,淡化孩子的紧张和不安,同时大人可以心平气和地去复述孩子想要表达的句子,以增加其词汇量,慢慢孩子的“口吃”现象就会消失。

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